45 《科学哲学》23版课程大纲.docxVIP

《科学哲学》课程教学大纲

课程简介

课程中文名

科学哲学

课程英文名

PhilosophyofScience

课程代码

033K27K

课程学分

2

总学时数

34

课程类别

□通识核心必修

□通识核心选修

R学科基础课程

课程形态

□线上R线下

□线上线下混合□其他

考核方式

□闭卷R开卷□一页开卷□面试□口试□答辩

□论文□报告□大型作业□课程作品□其他

开课学院

教师教育学院

开课基层

教学组织

心理学系

面向专业

应用心理学

开课学期

2.2学期

课程负责人

朱怡

审核人

先修课程

普通心理学、实验心理学

后续课程

心理学研究方法、心理学论文写作

课程网址

无

所属通识选修课模块（备注：通识必修课不用填，通识选修核心课必填）

□1.中华文明与世界文化模块

□2.科学探索与技术创新模块

□3.生命健康与生态环境模块

□4.社会科学与公共责任模块

□5.艺术体验与审美鉴赏模块

□6.创新能力与创业素养模块

课程简介

《科学哲学》一门探讨科学的本质、科学知识的获得、科学方法和科学理论的基本原理的学科。课程设置共八章，第一章介绍科学研究的目的和方法，第二章介绍科学假说的检验，第三章介绍确证和可接受的标准，第四章介绍定律及其在科学解释中的作用，第五章介绍理论和理论的解释，第六章介绍概念的形成，第七章介绍理论的还原，第八章介绍生命伦理。通过本课程学习，使学生能较系统地掌握科学哲学的基本知识、原理和方法，培养学生对科学的深入理解和批判性思维能力，为学生提供科学研究和学术探索的理论基础。

课程目标

《科学哲学》是应用心理学及其相关专业的一门重要学科基础选修课程，在专业课程体系中起承前启后的作用。通过本课程学习，学生将能够较系统地掌握科学哲学的基本知识、原理和方法。理解和掌握科学知识的生成过程、验证标准和科学推理的逻辑基础。分析和评价不同科学方法的优缺点，并能够运用适当的方法进行科学研究。理解科学理论的结构、发展和科学解释的原理，并能够运用科学理论解释现象。认识科学的社会角色、伦理问题，并具备科学研究和实践中的科学伦理意识和社会责任心。心理学本科生将能够在心理学研究和学术探索中运用科学哲学的基本原理和方法，加深对科学的理解，提高批判性思维能力，为未来的学术发展和职业实践奠定坚实基础。通过理论教学和课堂活动，达到以下课程目标：

表1课程目标

序号

课程目标

课程目标1

认识科学的社会角色和伦理问题：使学生了解科学在社会中的影响和作用，探讨科学研究中的伦理问题，培养学生的科学伦理意识、社会责任心和科研使命感。

课程目标2

理解科学哲学的核心概念与基本原理：使心理学本科生能够系统学习和理解科学哲学领域的基本概念，如科学知识、科学方法、科学理论等，以及相关的哲学思想和理论。

课程目标3

理解和掌握科学知识的生成过程和验证标准：使学生了解科学知识是如何产生和发展的，以及科学研究的验证标准，培养学生对科学知识的批判性思维和评估能力。

课程目标4

分析和评价不同科学方法的优缺点：培养学生对不同科学方法的理解和分析能力，使其能够辨别不同科学方法在特定研究领域中的适用性，并能运用适当的科学方法进行心理学研究。

课程目标5

理解科学理论的结构和科学解释的原理：使学生能够理解科学理论的构建和发展过程，以及科学解释的基本原理，培养学生运用科学理论解释心理现象的能力。

课程目标与毕业要求对应关系

表2课程目标与毕业要求对应关系

课程三维目标

毕业要求目标

本课程目标与毕业要求的对应关系

知识目标

3.1掌握心理学基本概念和理论，具有相关学科的知识基础；了解心理学的发展历史、学科前沿和发展趋势。

2,3,5

3.2掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术；掌握心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献的方法。

4

能力目标

4.2善于发现问题，设计并实施心理研究方案，提出心理学解决方案。

1,4

5.1具备严密的逻辑推理能力、规范的科学研究训练及求实创新意识。

3,4

价值目标

1.2了解时代发展脉络、具有一定的政治分析能力、遵守道德伦理规范、较强的法制意识、富于合作精神。

1

课程内容与基本要求

《科学哲学》课程目标与教学内容和方式的对应关系如表3所示。

表3课程目标与教学内容、教学方法的对应关系

教学内容

详细内容与要求

教学方法

课程目标

1.科学研究

（1）主要内容：

科学研究的对象与目的；

历史案例；

发明与检验假说的基本步骤；

归纳在科学研究中的作用。

（2）教学方法与要求：基于讲授与历史案例分析，能够知道科学研究的对象与目的，能够分辨科学与伪科学，对发明与检验假说有初步认识。

（3）重点难点：科学研究的对象与目的、发明与检验