2024秋新北师大版数学七年级上册课件 1 线段、射线、直线 第1课时 线段、射线、直线.pptxVIP

1线段、射线、直线第1课时线段、射线、直线学习目标课时导入知识讲解随堂小测小结精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

学习目标1.在现实情境中理解线段、射线、直线等简单图形。（重点）2.会说出线段、射线、直线的特征，会用字母表示线段、射线、直线。（难点）3.通过操作活动，了解两点确定一条直线等事实，积累操作活动的经验，培养学生的兴趣、爱好，感受图形世界的丰富多彩。（重点）精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

课时导入观察图片，它们分别给我们什么“线”的形象呢？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

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知识讲解知识点1线段、射线、直线1.黑板的边沿、绷紧的琴弦都可以近似地看作线段。线段有两个端点。2.将线段向一个方向无限延长就形成了射线。射线有一个端点。3.将线段向两个方向无限延长就形成了直线。直线没有端点。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

线段、射线、直线的表示方法线段ABa射线直线OMABl记作：线段AB线段BA线段a记作：射线OM记作：直线AB直线BA直线l精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

线段、射线、直线的区别与联系ABaOMABl精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

例1判断下列说法是否正确：（1）直线、射线、线段都有两个端点；（）（2）直线和射线可以延伸，线段不能延伸；（）请观察图形作出判断：（3）直线AB和直线AC表示的不是同一条直线；（）（4）线段BC和线段CB表示的是同一条线段；（）（5）射线AC和射线CA表示的是同一条射线.（）ABC×√×√×精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

随堂小测1.请找出下图中线段、射线、直线.ABC答：有3条线段，是线段AB、线段AC、线段BC.有6条射线，分别是每个点分成的两条.只有一条直线，是直线AB.精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

已知平面上四个点A，B，C，D，读下列语句，并画出相应的图形.①画线段AC；②画直线AB；③画射线AD，DC，CB.2.比一比看谁画的好ABCD精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

一个点和一条直线可能会有哪些位置关系？请你画一画。画一画如图，直线m经过点P，也可以说点P在直线m上；直线m不经过点Q，也可以说点Q在直线m外。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

2.过两点A，B可以画几条直线？1.过一点A可以画几条直线？想一想3.如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

知识点2直线的基本性质1.过一点的直线经过一点可以画无数条直线.2.过两点的直线经过两点有且只有一条直线.简述为：两点确定一条直线.AAB精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

随堂小测3.要整齐地栽一行树，只要确定两端的树坑位置，就能确定这一行树坑所在的直线，这里所用的数学知识是___________________．答案：两点确定一条直线精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

4.经过同一平面内任意三点中的两点共可以画出()A．一条直线B．两条直线C．一条或三条直线D．三条直线C精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

小结2.n条直线两两相交，有个交点.1.如果平面上有n个点，那么最多可作线段的总条数为.精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

小结1.线段、射线、直线的概念2.线段、射线、直线的表示方法3.线段、射线、直线之间的区别与联系4.直线的性质两点确定一条直线。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;