2025年新高二语文人教统编版学困生专题复习《文言文阅读》.docxVIP

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2025年新高二语文人教统编版学困生专题复习《文言文阅读》

一．文言文阅读（共15小题）

1．阅读下面的文字，完成各题。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逄孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

节选自《烛之武退秦师》

（1）对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.何厌之有

厌：讨厌

B.若不阙秦

阙：侵损、削减

C.肆其西封

肆：延伸、扩张

D.微夫人之力不及此

微：没有

（2）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.是寡人之过也

是：就是

B.然郑亡，子亦有不利焉

然：然而

C.且君尝为晋君赐矣

尝：曾经

D.阙秦以利晋，唯君图之

唯：希望

（3）下列句子中，加点词的用法和意义相同的一组是（）

A.若舍郑以为东道主

焉用亡郑以陪邻

B.郑既知亡矣

既东封郑，又欲肆其西封

C.且贰于楚也

且君尝为晋君赐矣

D.然郑亡子亦有不利焉

焉用亡郑以陪邻

（4）下列句子中，加点词的用法和意义相同的一组是（）

A.夜缒而出

因人之力而敝之

B.吾其还也

共其乏困，君亦无所害

C.邻之厚，君之薄也

臣之壮也，犹不如人

D.与郑人盟

失其所与，不知

2．阅读下面的文言文，完成各题。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐——亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

（节选自《鸿门宴》）

（1）下列句子中加点词的用法，与例句相同的一项是（）

例句：常以身翼蔽沛公。

A.项伯杀人，臣活之。

B.赤也为之小，孰能为之大？

C.日削月割。

D.阙秦以利晋。

（2）下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（）

A.以吾一日长乎尔

以小易大

B.因人之力而敝之

沛公起如厕，因招樊哙出

C.项伯乃夜驰之沛公军

愿伯具言臣之不敢倍德也

D.子路率尔而对曰

提刀而立

（3）下列句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（）

A.樊哙覆其盾于地

曹无伤使人言于项羽曰

B.客何为者

不者，若属皆且为所虏

C.未有封侯之赏，而听细说

所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎

D.寿毕，请以剑舞

不然，籍