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构建档案资源在高校思政教育中的多元互动机制
前言
档案作为文化遗产的组成部分，具备长期的传承价值。高校思政教育通过对档案资源的研究与利用，不仅能帮助学生了解历史，还能够使文化价值得以延续。档案中的文化符号、历史事件、人物事迹等，承载了中华民族的智慧与精神，是文化传承的纽带。通过档案资源的深入挖掘和教育传播，能够促进学生对国家和民族文化的自觉认同，并增强文化自信，进而为国家的文化传承和创新提供动力。
高校思政教育的目标是通过理论的学习和思想的引导，使学生形成正确的思想观念。档案资源通过呈现思想政治发展的历程、思想理论的演变，能够为思政教育提供生动
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