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高校人工智能通识课程面临的现实问题与解决路径
引言
高校应加强与行业的联系，开展企业合作和校企联合研发项目，确保课程设置与行业需求的紧密对接。通过实践项目和行业导师的指导，提升学生的实际操作能力和就业竞争力。
高校在设计人工智能通识课程时，往往更多关注基础知识的普及，缺乏对学生如何将所学知识应用于实际场景的引导。这种课程目标的模糊性，导致学生在课程结束后，无法清晰理解人工智能知识的实际应用及其职业前景，难以为后续学习或就业奠定扎实的基础。
人工智能的应用场景不断扩展，相关行业对人才的需求也在快速变化。高校人工智能通识课程的更新往往滞后于行业需求
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