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人工智能通识教育对学生综合素质的提升作用

前言

随着人工智能技术的广泛应用，伦理问题逐渐凸显。人工智能教育不仅要关注技术本身的学习，还应加强对学生伦理思维和社会责任感的培养。高校应在课程中加入人工智能伦理、法律与社会影响等内容，帮助学生从多维度理解技术应用的潜在风险，培养其做出正确技术决策的能力。

高校应加强与行业的联系，开展企业合作和校企联合研发项目，确保课程设置与行业需求的紧密对接。通过实践项目和行业导师的指导，提升学生的实际操作能力和就业竞争力。

在数智化时代，人工智能已成为推动社会经济发展和产业转型的重要力量。通过教育体系的建设，能够为

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