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2025年南宁职业技术学院高职单招笔试语文试题库含答案解析(5套共100道单选合辑)

2025年南宁职业技术学院高职单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】《论语》中不愤不启，不悱不发强调教师教学应遵循的原则是？

【选项】A.因材施教B.启发式教学C.因势利导D.循序渐进

【参考答案】B

【详细解析】不愤不启，不悱不发出自《论语·述而》，由孔子提出的教育原则，意指在学生思考受挫（愤）或表达困难（悱）时才给予引导和点拨，属于启发式教学法的核心体现，与选项B直接对应。其他选项中，A强调根据学生特点教学，C指顺应形势引导，D强调逐步推进，均与题意不符。

【题干2】下列文言虚词之的用法与之通智不同的一项是？

【选项】A.学而时习之B.之死矢之C.之所在D.知之为知之

【参考答案】C

【详细解析】A项之作代词指代学习内容，B项之通志表决心，D项之通知表判断，均与题意无关；C项之通止，表示停止，与通假现象无关，故选C。此题考察通假字辨析能力。

【题干3】《滕王阁序》中落霞与孤鹜齐飞的修辞手法属于？

【选项】A.比喻B.拟人C.对偶D.排比

【参考答案】A

【详细解析】落霞与孤鹜通过相似形态形成比喻关系，属于暗喻（本体落霞与喻体孤鹜不直接出现像字）。对偶要求字数相等、结构对称（如落霞对孤鹜不满足），排比需三个以上结构相同短语，均不符合题意。

【题干4】下列句子语序不当的是？

【选项】A.通过分析文本结构把握中心思想B.掌握文言实词是阅读古文的基础

C.修辞手法分析需结合上下文语境D.病句修改应先判断类型再调整结构

【参考答案】B

【详细解析】B项掌握文言实词与是阅读古文的基础存在逻辑主语缺失，正确语序应为阅读古文的基础是掌握文言实词。其他选项表述均符合汉语语法规范。

【题干5】《诗经》中关关雎鸠的叠字修辞效果是？

【选项】A.增强节奏感B.突出生物特性C.营造意境D.增加韵律

【参考答案】A

【详细解析】叠字关关通过重复音节模拟雎鸠鸣叫声，强化诗歌韵律感（如《诗经》参差荇菜亦为声韵描写）。选项C营造意境侧重整体氛围营造，与叠字直接关联较弱；选项A更准确对应修辞功能。

【题干6】《岳阳楼记》先天下之忧而忧的忧具体指？

【选项】A.个人得失B.国家安危C.百姓疾苦D.功名富贵

【参考答案】B

【详细解析】范仲淹忧指对国家命运和百姓福祉的忧虑，与后天下之乐而乐形成递进关系。选项B国家安危最契合，选项C百姓疾苦虽相关但非直接所指，选项D明显错误。

【题干7】文言文以三寸之舌强于百万之师中的强意为？

【选项】A.胜过B.战胜C.说服D.强健

【参考答案】C

【详细解析】强通当，意为替代（如《左传》以勇力强于国）。全句强调语言说服力胜过军事力量，故选C。选项A胜过与强字义不符，B项战胜为动作结果，D项强健属词义引申。

【题干8】《红楼梦》中假作真时真亦假体现的哲理是？

【选项】A.实践第一B.矛盾对立统一C.量变质变D.否定之否定

【参考答案】D

【详细解析】此句出自太虚幻境对联，体现事物发展通过否定实现螺旋上升的规律（如真被假否定后形成新真）。选项B矛盾对立统一侧重矛盾双方关系，D项更符合否定之否定规律的核心内涵。

【题干9】下列成语与望梅止渴逻辑结构不同的一项是？

【选项】A.画蛇添足B.守株待兔C.刻舟求剑D.掩耳盗铃

【参考答案】C

【详细解析】望梅止渴属目标导向型错误（误以为梅子可解渴），画蛇添足属动作多余型错误（多画足导致失败），守株待兔属经验固化型错误（重复无效行为），掩耳盗铃属自我欺骗型错误（主观认为行为隐蔽）。C项刻舟求剑属空间固化型错误（固定位置找丢失物），属不同逻辑类型。

【题干10】《醉翁亭记》与民同乐体现的治理思想是？

【选项】A.民本思想B.法治思想C.德治思想D.官本思想

【参考答案】A

【详细解析】与民同乐强调统治者与百姓共享欢乐，体现民为邦本的民本思想。选项C德治侧重道德教化，与题意关联较弱；选项B法治强调法律约束，D项官本与民本对立，均不符合。

【题干11】下列病句修改正确的一项是？

【选项】A.通过分析文本结构把握中心思想B.掌握文言实词是阅读古文的基础

C.修辞手法分析需结合上下文语境D.病句修改应先判断类型再调整结构

【参考答案】C

【详细解析】C项结合上下文语境补充必要状语，使分析修辞手法的依据明确化。其他选项：A项分析文本结构与把握中心思想存在主谓搭配不当；B项缺少逻辑主语；D项调整结构与判断类型顺序合理但未体现修改原则。

【题干12】《离骚》中路漫漫其修远兮的修辞手法是？

【选项】A.比喻B.