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2025年内蒙古电子信息职业技术学院高职单招笔试语文试题库含答案解析(5套共100道单选合辑)

2025年内蒙古电子信息职业技术学院高职单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】下列句子中加点字“之”的用法与“之”字句不同的一项是（）

【选项】A.吾闻之，举世皆浊我独清

B.之死也，有闲钟焉

C.之所在，虽千万人吾往矣

D.吾妻之怒，不可犯也

【参考答案】B

【详细解析】A项“之”为判断动词，B项“之”为代词指代“闲钟”，C项“之”为结构助词，D项“之”为代词指代“怒”。B项属于代词用法，其余三项均为“之”字句结构。

【题干2】下列成语使用恰当的一项是（）

【选项】A.他附庸风雅收藏大量字画

B.病从口入，祸从口出

C.这孩子文雅得像个书呆子

D.她在会议上附庸文雅发表高论

【参考答案】A

【详细解析】A项“附庸风雅”指借助文化提升地位，符合语境；B项“病从口入”是俗语，正确用法应为“病从口入，祸从口出”；C项“文雅”多指举止，与“书呆子”矛盾；D项“附庸文雅”搭配不当，应用“附庸风雅”。

【题干3】李商隐《锦瑟》中“此情可待成追忆，只是当时已惘然”表达了怎样的情感？

【选项】A.对逝去美好事物的怀念

B.对人生无常的感慨

C.对历史兴衰的叹息

D.对未来不确定的担忧

【参考答案】A

【详细解析】诗句通过“追忆”与“惘然”的对比，强调对美好事物逝去的怅惘。B项“人生无常”与“追忆”无直接关联；C项“历史兴衰”超出诗中意象；D项“未来”未在诗句中体现。

【题干4】现代文阅读中，下列对人物形象分析错误的一项是（）

【选项】A.《孔乙己》中孔乙己的迂腐体现封建科举制度毒害

B.《变色龙》中奥楚蔑洛夫的谄媚反映官僚主义作风

C.《祝福》中祥林嫂的悲剧揭示封建礼教压迫

D.《阿Q正传》中阿Q的精神胜利法批判国民劣根性

【参考答案】B

【详细解析】B项“官僚主义”不符合文本，应属“官场作风”或“趋炎附势”；其余选项均准确对应作品主题。

【题干5】文言文“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力”出自哪篇作品？

【选项】A.《逍遥游》B.《劝学》C.《陈情表》D.《师说》

【参考答案】A

【详细解析】此句出自庄子《逍遥游》，通过比喻论证“积累”与“成就”的关系。B项《劝学》首句为“君子生非异也，善假于物也”；D项《师说》首句为“师者，所以传道授业解惑也”。

【题干6】《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的描写技法是（）

【选项】A.比喻B.拟人C.互文D.排比

【参考答案】C

【详细解析】“落霞”与“孤鹜”分属不同空间层次，“秋水”与“长天”分属不同空间维度，通过“共”字形成空间维度的互文。A项比喻需本体与喻体明确；B项拟人需赋予物以人的特征；D项排比需三个以上结构相似句子。

【题干7】下列句子中修辞手法分析错误的一项是（）

【选项】A.“像一匹脱缰的野马”是比喻

B.“沉默是金”是借代

C.“他像泥鳅一样溜走了”是拟人

D.“星星点点的灯火”是夸张

【参考答案】C

【详细解析】C项“泥鳅”是比喻对象，赋予泥鳅以人类“溜走”的行为属拟物而非拟人；其余选项均符合修辞定义：A项明喻，B项借代（以“金”代“价值”），D项以小见大的夸张。

【题干8】《诗经·关雎》中“参差荇菜，左右流之”的“流”字含义是（）

【选项】A.拖曳B.游动C.拉直D.摇摆

【参考答案】B

【详细解析】“流”指荇菜随水流自然摆动，体现动态美。A项“拖曳”多用于人工动作；C项“拉直”需主动行为；D项“摇摆”侧重左右晃动，与“流”的顺流而下不符。

【题干9】《祝福》中祥林嫂两次捐门槛的行为反映了怎样的社会观念？

【选项】A.迷信思想B.封建礼教C.宗族压迫D.男性特权

【参考答案】B

【详细解析】祥林嫂捐门槛是为赎罪，体现对“捐门槛—赎罪—得福”封建迷信逻辑的盲从。A项“迷信思想”是结果，B项“封建礼教”是根源；C项“宗族压迫”与捐门槛无直接关联；D项与文本无关。

【题干10】下列句子中句式杂糅的是（）

【选项】A.他不仅精通英语，而且还会法语

B.这个问题我们不仅要解决，而且要解决好

C.他一边吃饭一边看电视

D.这个方案我们既支持又反对

【参考答案】D

【详细解析】D项“既支持又反对”违反逻辑，属绝对矛盾；A项并列结构正确，B项“要解决”与“解决好”属递进关系，C项连动结构正确。

【题干11】《与朱元思书》中“水尤清冽，沙尤白，皆丽于天”的描写顺序是（）