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统编版八年级道德与法治下册《第八课维护公平正义》单元测试卷（含答案）

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、单项选择题

1.下列做法中能体现公平正义的是()

①地铁里专门设置了老人、残疾人的专用通道

②学校开展知识竞赛，八年级(1)班某同学偷看了题目，比赛取得第一名

③期未评选“优秀学生”时，班主任按程序公开投票评选

④有的同学为得到表扬，当着老师的面认真做值日，老师不在时就偷懒

A.①③B.①④C.②③D.②④

2.为促进职业教育事业发展和技能人才队伍建设，人力资源社会保障部印发的《关于职业院校毕业生参加事业单位公开招聘有关问题的通知》要求，事业单位公开招聘“要合理制定公开招聘资格条件要求，不得将毕业院校、国（境）外学习经历、学习方式作为限制性条件”。从法治精神看，对这一要求的解读有误的是（）

A.平等是社会发展的永恒主题B.正义是社会制度的重要价值

C.制度保障公平D.公平要求社会为每个人提供相同的发展机会和条件

3.截至2020年年底，江西省各级各类特殊教育普及水平全面提高，残疾儿童少年义务教育入学率达到95%以上，非义务教育阶段特殊教育规模显著扩大，特殊教育学校、普通学校随班就读和送教上门的运行保障能力显著提高。这表明江西省（）

①积极采取措施帮扶弱势群体②加大对未成年人的司法保护

③致力于维护社会公平正义④制定惩戒措施保障未成年人受教育权

A.①②B.①③C.②③D.③④

4.在相当长的一段时期内，我国一些地区择校问题突出，影响了民众对基本公共教育服务的满意度。为了抑制择校热，教育部要求实行义务教育阶段免试就近人学。这一做法(）

A.体现了机会公平，旨在保障每个人都有平等的教育机会

B.体现了结果公平，每个人都能免试接受城市教育

C.体现了社会的发展，有助于消除各地教育水平差异

D.体现了教育改革的力度，有助于解决一切矛盾

5.涉及老、弱、病、残的案件具有特殊性，事关百姓民生，事关社会和谐。某县人民法院把此类案件作为清理执行积案活动的重点，采取“倾斜政策”，在执行中刚柔相济，将劝说调解和强制执行相结合，坚决维护弱势群体的合法权益。对此，下列认识正确的是()

①有利于帮助弱势群体解决实际困难

②有利于缓和社会矛盾，保证社会公平的实现

③彰显了司法的公平正义

④采取“倾斜政策”是不公平的做法

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.建立一个公平的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。下列对于公平的价值的认识正确的有()

①公平是个人生存和发展的重要保证

②公平不利于营造良好的竞争环境

③公平能让人感受到尊严

④公平有利于协调社会各方面的利益关系

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7.近年来，高铁霸座事件时有发生，引起了社会各界的关注。这些事件的当事人大都受到了治安罚款、限乘等的处罚，并在其征信系统中留下了不良记录，对此网友们纷纷拍手称快。从材料中我们可以看出（）

A.高铁霸座挑战了社会的绝对公平和正义

B.我们应以法律为准绳，用制度保障公平

C.只能采用最强硬的手段，才能维护社会公平

D.惩罚没有实质的影响，不能维护公平正义

8.下列行为特征中体现正义的是（）

A.恃强凌弱B.弄虚作假C.惩恶扬善D.玩忽职守

9.“正义是苦难者的希望和犯罪者的畏惧之所在。”“在正义的事业中，弱者也能战胜强者。”以上名言说明正义的行为可以()

①保护弱者②维护公共利益

③促进社会进步④肃清社会上的犯罪现象

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

10.《中华人民共和国反有组织犯罪法》自2022年5月1日起施行，进一步“加持”常态化打击黑恶势力。之所以要打击黑恶势力，是因为（）

A.这是我国的中心工作，必须常抓不懈

B.能确保惩恶扬善，保障社会公平正义

C.能维护人民利益，增强人民群众安全感

D.可以杜绝违法犯罪，保证社会和谐稳定

11.对下面漫画的解读正确的是（）

A.每个人都要严格执法，依法打击违背公平正义的违法犯罪行为

B.司法机关独立行使司法权，是维护社会公平正义的唯一力量

C.我们要从点滴做起，携手共建共享公平正义，解决一切矛盾

D.公平正义是法治社会的核心价值，是人类追求的永恒目