2025年中学综合素质章节真题学生观实战演练.docVIP

一、单项选择题

1。“人心不一样，各如其面”这句话提醒教师在教育活动中应该关注(）.【上半年小学】

A．学生的独特征

B.学生的自主性

C。学生的发展性

D。学生的主体性

【答案】A

【解析】“人心不一样,各如其面是指学生与学生之间是不一样的，老师要关注学生的独特征,因材施教。

2。常言道“数子十过，莫如奖子一长”，这句话启示我们教育应该坚持(）。【上半年中、小学】

Ａ。以实战锻炼为主

Ｂ。以情感体验为主

C.以表扬奖励为主

Ｄ．以说服教育为主

【答案】C

【解析】ABCD都是从知情行等不一样的角度对小朋友进行教育的方法。题干中“数子十过,莫如奖子一长”明显体现的是一个必定的方法，选C。

二、材料分析题

3.今天语文課的学习内容是一篇文言文課文。上課伊始，老师说:“这篇課文比较长,我们将用两节課学完。”说完,便转过身去板书,他刚写完課文题目，便听到有学生喊“报告＂。

“什么事?老师问.

“老师,我不批准用两节課的时间学习这篇課文。”喊报告的那位同学站起来说．

“为什么不批准呢？”老师和善地问。

“我认为这篇課文即使长，但语言比很好懂,即使有些难懂的句子,課文下面都加了具体的注解,而且我们按照您的规定预习了課文,查阅了诸多相关资料,大部分同学应该基本掌握了这篇課文的内容,所以没有必要花两节課了。”

老师听了该学生的解释后，便向大家问到:“你们还有谁赞成他的意见？，成果同学们都赞成。于是老师说:“很好!我也赞成大家的意见，那么我们就用一节課的时间来学习这篇課文吧！”

同学们立刻发出了满意的欢呼声。

请从学生观的角度,评析这位教师的教学行为。（１4分)

【答案】

(1）我赞同这位同学的做法。

（2)从学生观的角度出发,我认为:

一方面，学生是具备主观能动性的,在教学过程中,教师应该关注学生的意见和建议。

其次，学生是具备发展潜能的,教师的教学不应完全按照预先计划进行，而应该考虑学情。

再次,学生是具备独特个性的个体,教师应该尊重学生,建立一个平等、民主和谐的課堂气氛,充分调动学生学习的主动主动性.

最终,学生是有差异的，在課堂上要照料到每个学生的想法，老师问询了每个学生的意见后听取了学生的建议。

我将来假如成为一名人民教师,我会树立对的的学生观,建立平等民主的师生关系，和学生共同发展,主动互动，充分调动起学生学习的爱好和主动性。

4.崔老师真是一个“懒”老师！

就说作文課吧,诸多老师都有不成文的程序。一方面,来个开场白，接着念几篇范文,发一通评论，再布置一篇作文，附带一堆提醒……崔老师却不这么,他经常找某些文章,说阅读对于写作很重要,要大家自主阅读,然后让大家交流阅读感想。同学们往往争得面红耳赤。忙得不亦乐乎，他却显得逍遥自在。在此基础上，学生顺利地完成了作文,崔老师真懒！

崔老师建议同学们自主评选“班级之星,并走“星光大道”.班上４２个学生,大家都能自已评“星”,纷纷上台展现自已的风采。最终居然评出了各种各样的50颗“星”，他也没有反对。

崔老师负责学校宣传栏。起初,他叫几种能写会画的学生帮忙，曰后居然把组稿、绘画、编排等工作全交給学生们。最要命的是,他自已不做,居然规定大家每次必须有新意、有亮点,大家绞尽脑汁,他最多只在关键时点拔一下。有时大家忙活了半天,他却只说一句：“哎，还是没有新意。同学们又得想措施。时间长了,同学们发现自已很有进步。

问题：从学生观的角度，评价崔老师的教育行为。(１4分)

【答案】

学生观认为，学生是独立的人;学生是发展中的人，学生身上蕴藏着巨大的潜能:学生是具备个性的完整的人.

上述材料中,一方面崔老师在作文課上规定学生自主阅读、交流阅读感想、自主评选“班级之星”以及自主负责宣传栏的做法,体现了崔老师重视发挥学生的主体作用,让学生发挥自已的巨大潜能和实现个性发展,也可以体现了崔老师对学生的尊重.同时崔老师給学生提供阅读文章、在关键时予以学生点拨的做法,充分发挥了教师自身的主导作用，做到引导、启发学生,帮助学生完成学习任务。

作为一名语文教师，我们应该向崔老师学习,在教育教学过程中，注意教师的教和学生的学是相辅相成的,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。

这么看起来,反而是朝生暮死的蝴蝶为可羡了。它们在短短的一春里尽情地酣足地在花间飞舞，一旦春尽花残，便爽爽快快地殉着春光化去,仿佛它们一生只是为了酣舞与享乐而来的，倒要痛快些.像人类呢,青春如流水通常