高中阶段成语文化素养培育的教学策略研究.docxVIP

高中阶段成语文化素养培育的教学策略研究

目录

一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1时代发展对文化素养培育的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2高中阶段成语学习的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.3当前成语文化素养培育的困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1国外相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.2国内相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.3现有研究的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

二、高中阶段成语文化素养培育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1成语与文化的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1.1成语的文化内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1.2成语的文化特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2高中生的认知发展特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2.1高中生的语言发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2.2高中生的思维发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.3文化素养培育的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3.1语言与文化互动理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.3.2任务型教学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.3.3合作学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

三、高中阶段成语文化素养培育的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1高中语文教材中的成语教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1.1教材中成语的选编情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1.2教材中成语的教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2高中语文课堂上的成语教学实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2.1教师的教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2.2学生的学习效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.3影响高中阶段成语文化素养培育的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.3.1教师因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.3.2学生因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.3.3教材因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．