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学前儿童发展心理学 第4版 教案 第二章 第六节 其他较有影响的儿童发展观.docx

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    高等教育出版社《学前儿童心理发展概论》

    教学活动设计

    专业

    学前教育专业

    单元名称

    第二章学前儿童心理研究的理论流派

    第六节其他较有影响的儿童发展观

    课程名称

    学前心理学

    授课学时

    1

    授课类型

    □√理论型□理实一体型□实践型

    教学目标

    1.了解其他交友影响的儿童发展观点及相应的教育启示。

    2.能根据不同的儿童发展观提出促进儿童身心发展的教育策略。

    3.用各理论流派的基本观点分析儿童心理现象和指导幼儿园教育实践。

    教学重点

    能根据不同的儿童发展观提出促进儿童身心发展的教育策略。

    教学难点

    用各理论流派的基本观点分析儿童心理现象和指导幼儿园教育

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