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高中文言文系统化教学的实践探索与深度变革.docx

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    破局与重塑：高中文言文系统化教学的实践探索与深度变革

    一、引言

    1.1研究背景与缘起

    文言文作为古代汉语的书面语言，承载着中华民族数千年的文化传承，是中华文化宝库中璀璨的明珠。在高中语文教学体系里，文言文教学占据着举足轻重的地位，它不仅是培养学生语文核心素养的关键环节，更是传承中华优秀传统文化的重要渠道。

    从文化传承的角度来看，文言文宛如一条跨越时空的纽带，将现代学生与古代的智慧、思想和价值观紧密相连。从先秦诸子的哲学思辨，到秦汉散文的雄浑大气，从唐宋诗词的优美韵律，到明清小说的丰富内涵，文言文以其独特的语言形式和深刻的文化底蕴，记录了中华民族在不同历史时期的社会风貌、政治经济、文学艺术和思

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