天津和平区2024-2025学年八年级下学期期末语文试题（含解析）.pdfVIP

2024—2025学年度第二学期和平区阶段性质量监测八年级

语文学科

一、选择题(1-4题每题2分，5-11题每题3分，共29分)

1.下列加点字的注音有误的一项是()

A.苍劲(jìng)羁绊(bàn)拾级而上(shè)

B.拙劣(lie)漩涡(xuán)暴风骤雨(zhòu)

C.巉峻(chán)两栖(xī)安营扎寨(zhā)

D.矗立(chù)霎时(shà)怒不可遏(è)

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查字音。

C.两栖(xī)—qī;

故选C。

2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是()

老字号把古韵津味有机结合，为我市文旅融合_____了一道舰丽的风景线，也为自身转型发展提供了

___。实践证明，老字号与文旅融合的“双向奔赴”,能够激发出能量巨大的化学____。文旅融合大

趋势下，老字号作为传统文化、传统技艺、历史情感记忆的____、载体和符号，有着广阔的创造性转化

和创新性发展空间。

A.增添契机反应积淀B.增加契机反映沉淀

C.增添机会反应沉淀D.增加机会反映积淀

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查词语的运用。

增添：添加；加多。

增加：在原有的基础上加多。

空一，本处指老字号为我市文旅添加了一道风景线，因此用“增添”恰当。

契机：指事物转化的关键。

机遇：好的境遇；机会。

空二，根据“老字号把古韵津味有机结合，为我市文旅融合增添了一道靓丽的风景线，也为自身转型发展

提供了”语境可知，此处指把古韵津味有机结合是老字号自身转型的关键，应使用“契机”。

反应：有机体受刺激而引起的相应活动。事物引起的意见或行动。

反映：反照，比喻把客观事物的实质表现出来。转达。

空三，根据“能够激发出能量巨大的化学”语境可知，此处指老字号与文旅融合引起的相应活动，应使用

“反应”。

积淀：积累沉淀。积累沉淀下来的事物(多指文化、知识、经验等)。

沉淀：溶液中难溶解的物质沉到溶液的底层。也指溶液中的沉淀物。

空四，根据“老字号作为传统文化、传统技艺、历史情感记忆的、载体和符号”语境可知，此处指老字

号是积累沉淀下来的事物，应使用“积淀”。

故选A。

3.下面一段文字中有语病的一项是()

①每一个中华儿女都为我国拥有灿烂的世界遗产而感到骄傲。②保扩文化遗产不仅要依靠文物保护部

门的努力，更要将其转变为年轻人的生活方式。③能否让年轻人感受到世界遗产的文化魅力是实现文化遗

产的保护、利用和传承的关键。④只有不断传播，将文化遗产保护融入大众生活，文化遗产才能得到社会

各界的广泛关注，进而使更多的年轻人参与保护。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查病句辨析。

C.第③句存在两面对一面的问题。修改建议：删去“能否”或者在“实现”前添加“能否”。

故选C。

4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是()

中国的知识分子心怀“内圣外王”的理想。“内圣”的过程就是格物□致知、诚意、正心、修身，之

后就是“外王”□齐家、治国、平天下。由家而国，由国而天下，知识分子对于“国”有着灵魂深处的牵

绊。他们燃烧的爱国热情，如荒原之火，点亮了国人的内心口如陈酿美酒，沉醉了国人的情怀。

A.,·;B.,—;C.、。,D.、—;

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查标点符号的使用。

“格物”与后文“致知、诚意、正心、修身”属于并列关系，因此其后应用顿号；“齐家、治国、平天

下”是，对“外王”的解释说明，因此“外王”后应用破折号；“如荒原之火，点亮了国人的内心”与

“如陈酿美酒，团结着国人之心”是并列对偶句，所以“点亮了国人的内心”后是分号；

故选D。

5.下面对《茅屋为秋风所破歌》一诗的赏析，不恰当的一项是()

A.“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”,“怒号”写出风声势之盛，“卷”字写出狂风威力之大。

B.“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳”,写出茅草漫天飞舞、无处不在的奇景，虽无

一语直接写风，却让人感到风的肆虐，动态十足。

C.“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”,写风定云起、天色昏暗的情景，不言大雨