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探究式学习在初中数学解题中的应用与效果
在初中数学教学中，学生经常会遇到一些棘手的问题，尤其是那些需要综合运用多个知识点进行逻辑推理的问题，常常感到无从下手，不知道如何将所学的知识与实际问题相结合，不会自己去思考问题的本质，缺乏自主探索和解决问题的能力，导致数学思维无法得到充分的锻炼和提升。而探究式学习则引导学生从问题出发，激发他们的好奇心和求知欲，帮助他们主动思考，深入探索问题的解决方法。
一、探究式学习的理论基础与特点
（一）探究式学习的概念与特征
探究式学习（Inquiry-BasedLearning，IBL）是一种以学生为中心的教学方法，强调通过学生自主提问、探讨和发现来建构知识。与
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