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《正月十五棒棒会》《秦腔》《雅舍》教学设计
设计意图：运用“群文阅读导学单”、“多种形式的略读”“勾画批注”“讨论交流”为策略，以群文阅读粗读略读为主法，以分享感悟为核心，以探索发现为乐趣，聚焦语言的表达。引导学生感受语言的节奏，体会短句的特点，了解短句表达的密码，并尝试运用所学的方法去表达。
年级：六年级
议题：语言里的节奏
篇目：《正月十五棒棒会》《秦腔》《雅舍》
教学目标：
1.学生有一定的阅读速度，能在感知全文的前提下，运用浏览、扫读、跳读等阅读方法，感受语言的节奏。
2.学习短句的描写方法。
3.培养学生归纳、欣赏、评价的能力。
教学重点：
体会作者是怎样通过感知短句的特点，探索短句
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