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幼儿教师资格证考试教育理论基础知识模拟试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.活动性

D.综合性

2.儿童心理发展的速度是（）。

A.匀速均衡发展

B.高速不均衡发展

C.年龄越小发展越慢

D.年龄越小发展越快

3.幼儿注意发展的特点是（）。

A.无意注意占优势

B.有意注意占优势

C.无意注意和有意注意均衡发展

D.有意注意先于无意注意发展

4.幼儿期儿童的主导活动是（）。

A.学习

B.游戏

C.运动

D.生活活动

5.幼儿在游戏中，往往更关注（）。

A.游戏的结果

B.游戏的过程

C.游戏的规则

D.游戏的奖励

6.下列属于幼儿园教育教学手段的是（）。

A.故事、儿歌

B.图书、图片

C.幻灯片、录像

D.以上都是

7.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

8.幼儿的思维主要是（）。

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

9.幼儿期性格的典型特点是（）。

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

10.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（）。

A.福禄贝尔创设幼儿园后

B.现代家庭教育的兴起

C.英美幼儿教育兴起

D.中国蒙养院建立之时

11.幼儿道德发展的核心问题是（）。

A.亲子关系的发展

B.同伴关系的发展

C.性别角色的发展

D.亲社会行为的发展

12.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）结合起来。

A.名称

B.明度

C.色调

D.饱和度

13.幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（）。

A.创造想象

B.无意想象

C.再造想象

D.幻想

14.儿童学习语言的关键期是（）。

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

15.幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是（）。

A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的

B.幼儿好模仿

C.幼儿分不清左右

D.使幼儿看得更清楚

16.下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（）。

A.生活习惯与能力

B.保护自身安全

C.身体活动的知识和技能

D.能听懂并理解多种游戏规则

17.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。这是（）原则的要求。

A.环境与教育目标的一致性

B.发展适宜性

C.幼儿参与性

D.开放性

18.幼儿体育过程中最主要的环节是（）。

A.激发幼儿活动兴趣阶段

B.身体准备阶段

C.掌握动作技能阶段

D.结束阶段

19.（）是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。

A.游戏化方法

B.环境体验法

C.行动操练法

D.语言法

20.对幼儿发展状况评估的目的是（）。

A.筛选、排队

B.教师反思性成长

C.提高保教质量

D.了解幼儿的发展需要

二、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）

1.简述幼儿游戏的特点。

2.简述幼儿注意发展的主要特征。

3.简述幼儿园教育活动的组织形式。

4.简述幼儿教师应具备的专业素养。

三、论述题（本大题共1小题，20分）

论述幼儿园教育与小学教育的差异，并谈谈如何做好幼小衔接工作。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

1.材料：在幼儿园的活动课上，老师让孩子们画自己喜欢的小动物。小明画了一只大大的恐龙，但是恐龙的身体比例有些不协调，腿画得很短，头画得很大。老师看到后，对小明说：“你画的这是什么呀，一点都不像恐龙，恐龙的腿可不会这么短，重新画一个。”小明听了老师的话，低着头，默默地开始擦掉自己画的恐龙。

问题：请根据幼儿美术教育的相关理论，分析该教师的做法是否恰当，并说明理由。

2.材料：某幼儿园为了提高幼儿的身体素质，开展了每天一小时的户外活动。在活动中，教师组织幼儿进行了跳绳、踢毽子、跑步等体育活动。但是一段时间后，发现部分幼儿对户外活动的积极性不高，甚至有些幼儿出现了逃避活动的现象。

问题：请分析出现这种现象的原因，并提出相应的解决措施。

五、活动设计题（本大题共1小题，30分）

请以“我爱我的祖国”为主题，设计一个大班的教育活动方案，要求写出活动目标、活