工业机器人人才培养方案(三年制).pdfVIP

工业机器人应用技术专业

人才培养方案

专业代码：

适用年级:

专业负责人:

制定时间:

业务主任审:

专业建设指导委员会审定:

系主任审:

教务处审:

主管院长审:

审时间：年月日

2023级工业机器人技术专业人才培养方案

(专业代码:580218)

一、招生对象及学制

1.招生对象：

普通高中生、中等职业学校毕业生。

2.学制：三年

二、专业培养目标

本专业培养拥护党的根本路线，德、智、体、美等全面开展，具有良好的科学文化素养、职业道德

和扎丈的文化根底知识。具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的工作需求。熟悉企

业生产流程，具有平安生产意识，严格按照行业平安工作规程进行操作，遵守各项工艺流程，重视环境

保护，并具有独立解决非常规问题的根本能力。掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识

和操作技能，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能，能从事工业机器人系统

的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理、生产管理及效劳于生产第一

线工作的高素质高技能型人才。

三、工业机器人应用技术专业人才培养需求分析

1.工业机器人应用技术专业人才的社会需求分析

(1)工业机器人技术开展现状

a.工业机器人正向全球范围内普及

生产力在不断进步,推动着科技的进步与革新。自工业革命以来,人力劳动已经逐渐被机械所取代.

工业机器人的出现是人类在利用机械进行社会生产史上的一个里程碑。全球诸多国家近半个世纪的工业

机器人的使用实践说明，工业机器人的普及是实现自动化生产，提高社会生产效率，推动企业和社会牛

产力开展的有效手段。随着工业机器人向更深更广方向的开展以及机器人智能化水平的提高，机器人的应

用范周还在不断地扩大,已从汽车制造业推广到其他制造业，进而推广到诸如采矿机器人、建筑业机器人

以及水电系统维护维修机器人等各种非制造行业。此,在国防军事、医疗卫生、生活效劳等领域机器人

的应用也越来越多,如无人侦察机(飞行器)、警备机器人、医疗机器人、家政效劳机器人等均有应用实例。

机器人正在为提高人类的生活质量发挥着重要的作用。

”工业4.0”两大主题，“智慈工厂”重点研究智能化生产系统及过程，以及网络化分布式生产设施

的实现；“智能生产〃主要涉及整个企业的生产物流管理、人机互动以及3D技术在工业生产过程中的应

用等。工业机器人属于上述信息物理融合系统(CPS)或物理计算”理念或课题(PhysicalCompuling)。

据统计，目前全世界大约有100万机器人在世界各个角落辛勤工作，特别是在人类难以胜任的危险环境

里。日本是机器人密度最高的国家，每10万人中就有295个机器人。目前，全球工业机器人装机总量

已到达100多万台，主要分布在日本、美国、德国等兴旺国家，机器人新增的需求主要来自中国等新兴

市场，日本等兴旺国家的保有量较为平稳。

在我国，工业机器