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2023年黑龙江省伊春市新青区红林经营所招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、某城乡结合部房租便宜,吸引了许多外来务工人员,由于生活方式、习惯和语言差异,本地居民和外来务工人员经常产生摩擦和争执,为了让本地居民和外来务工人员融洽相处,社会工作者宜开展的服务是()。
A.社区教育
B.社区矫正
C.社区照顾
D.社区救助
【答案】:A
【解析】本题主要考查对不同社会工作服务类型的理解与应用,目的是判断哪种服务能有效促进本地居民和外来务工人员融洽相处。A选项社区教育是正确的。在该城乡结合部,本地居民与外来务工人员因生活方式、习惯和语言差异产生摩擦争执。社区教育可以针对这种情况,向本地居民和外来务工人员传授对方的文化、生活习惯等知识,增进彼此的了解和理解,消除因差异导致的误解与偏见,从而促进双方融洽相处。B选项社区矫正主要是对罪犯或具有犯罪危险的违法人员在社区中进行监管和改造,与本题中促进两类人群融洽相处的情境不相关。C选项社区照顾强调为弱势群体提供服务和支持,如老年人、残疾人等,帮助他们在社区中正常生活,并非针对解决本地居民和外来务工人员的相处问题。D选项社区救助是为社区内的困难群体提供物质帮助和支持,以满足其基本生活需求,也无法直接解决因生活方式等差异导致的摩擦争执。综上,本题应选择A选项社区教育来促进本地居民和外来务工人员的融洽相处。
2、社会工作者小李发现,初一学生小兵很少主动与同学交流。小兵告诉小李,他也想跟大家一起学习,一起活动,但觉得自己作业做得慢,成绩不好,拖了全班后腿,同学们一定不愿意跟自己玩,因而感到自卑,与同学关系日益疏远。同学们则认为小兵性格孤僻,不愿与他交往。久而久之,小兵出现了逃学行为。小兵的上述状况说明了青少年个体发展具有()的特点。
A.动荡与稳定结合
B.主体与客体互动
C.实变与渐变统一
D.理想与现实冲突
【答案】:B
【解析】本题主要考查青少年个体发展特点,破题点在于分析题干中小兵和同学们之间的相互影响关系,以此判断符合哪种发展特点。青少年个体发展具有多个特点,需要分析题干来确定对应的特点。在本题中,小兵因觉得自己作业做得慢、成绩不好,认为同学们不愿与自己玩而感到自卑,进而与同学关系疏远。而同学们则认为小兵性格孤僻,所以不愿与他交往。这种情况体现了主体(小兵)和客体(同学们)之间的互动。小兵的主观认知影响了他与同学的交往行为,而同学们对小兵的看法又进一步影响了彼此的关系,双方相互作用、相互影响。选项A“动荡与稳定结合”强调的是青少年发展过程中既有不稳定、变化较大的时期,也有相对稳定的阶段,但题干中并未体现这一特点;选项C“实变与渐变统一”通常涉及到发展中突变和渐变的过程,与本题中小兵和同学之间的互动关系不相关;选项D“理想与现实冲突”主要指青少年内心的理想状态和现实情况之间的矛盾,题干也未体现这方面内容。综上,正确答案是B,该题通过小兵与同学们的互动情形,清晰地展现了青少年个体发展中主体与客体互动的特点。
3、关于农村村民会议,下列说法不正确的是()。
A.村民会议是村民自治的决策机构
B.村民会议每年要对村民委员会进行工作报告的审议,并评议村民委员会成员的工作情况
C.村集体经济所得收益的使用必须由村民委员会提请村民会议讨论决定后方可办理
D.村办学校、村建道路等村公益事业的经费筹集方案可以不经过村民(代表)会议讨论直接办理
【答案】:D
【解析】本题考查对农村村民会议相关知识点的理解。下面对本题各选项进行逐一分析:A选项:村民会议是村民自治的决策机构,它在村民自治体系中起着关键作用,能够对涉及全体村民利益的重大事项进行讨论和决策,所以该选项说法正确。B选项:村民会议每年对村民委员会进行工作报告的审议,并评议村民委员会成员的工作情况,这一机制有利于加强村民对村委会工作的监督,保障村民的民主权利,促进村委会工作的规范和高效开展,该选项说法无误。C选项:村集体经济所得收益的使用涉及全体村民的利益,必须由村民委员会提请村民会议讨论决定后方可办理,这充分体现了民主决策的原则,能够确保收益使用的合理性和公正性,该选项说法正确。D选项:村办学校、村建道路等村公益事业的经费筹集方案关系到全体村民的切身利益,必须经过村民(代表)会议讨论决定,不能不经过讨论直接办理,该选项说法错误。综上,本题答案选D。
4、某服务对象觉得自己的生活不如意,没有什么指望。社会工作者回应:“在您的生活中,哪些事情让您觉得自己没有指望了?”社会工作者的回应运用了会谈技巧中的()。
A.对焦
B.摘要
C.澄清
D.对质
【答案】:C
【解析】这道题主要考查对社会工作者会谈技巧的理解与区分。题目中服务对象表达自己生活不如意且没指望,社会工作者询问是哪些事情让其有此感受。对焦是将偏离话题拉回核心,这里并
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