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捞蝌蚪小班教案必威体育精装版8篇
在教案中,教师还应设计与实际生活相关的活动,以提高学生的学习兴趣和应用能力,每次写教案都让我反思自身的不足,促使我不断追求进步,本店铺今天就为您带来了捞蝌蚪小班教案必威体育精装版8篇,相信一定会对你有所帮助。
捞蝌蚪小班教案篇1
活动目标:
1、理解故事内容,了解小蝌蚪找妈妈的过程及青蛙的外形特征及小蝌蚪变青蛙的过程。
2、能够用完整连贯的语言清楚表达自己的意思。
3、喜欢小蝌蚪找妈妈的故事,感受故事中所表现的人情美。
活活动重、难点:
用完整连贯的语言表达自己对故事情节的理解
活动准备:
故事录音带、课件、图片。
活动过程:
一.猜谜语,引出课题。
大大的脑袋,黑黝端,细细的尾巴水中游!
提问:小蝌蚪从没见过自己的妈妈,你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗?
二.播放故事录音,感知故事内容。
教师提问:
1、故事中有谁?发生了什么事?
2、小蝌蚪的妈妈长得是什么样的?
3、在找妈妈的过程中它们碰到了谁?互相说了什么?
4、它们把谁当成了妈妈?
三、分段欣赏故事内容。
1、小蝌蚪为什么去找妈妈?
2、看图片1.遇到鸭妈妈时,他们说了些什么?鸭妈妈说了些什么?
3、看图片2、3、4.遇到鱼妈妈、乌龟妈妈、鹅妈妈时,他们说了些什么?小蝌蚪又说了些什么?
4、用连贯的语言说一说故事情节。
四、熟悉掌握故事
幼儿跟录音边看图边讲述故事《小蝌蚪找妈妈》。
五、活动延伸:
欣赏小蝌蚪变成青蛙的课件。
1、小蝌蚪和青蛙妈妈长得像吗?她是长得怎么样的?蝌蚪是如何变成青蛙的?
2、再次完整看图片了解青蛙的生长过程。
3、教师小结:原来小蝌蚪过几天先会长出两条后腿来,接着又会长出两条前腿来,等四条腿长齐了,脱掉尾巴,换上绿衣袭,就变成了青蛙。
捞蝌蚪小班教案篇2
一、活动目标
1.大家一起动手养蝌蚪,爱护蝌蚪。了解蝌蚪怎样变成青蛙。
2.培养幼儿热爱动物,热爱大自然的情操。能够和动物做朋友。
二、活动准备
鱼缸一个,自制捕鱼网,水桶,蝌蚪若干。
三、活动过程
(一)导入活动
1.昨夜下这么大的雨,好些小生命蹦到走廊上,来我们学校做客啦。这是什么呀,原来是小青蛙呀。他们在找妈妈呀。我们一起来做妈妈,玩个蝌蚪变变变的游戏吧。
2.老师带领幼儿到小池塘边捞若干蝌蚪回学园,把它们养在鱼缸里。幼儿扮演妈妈的角色,由老师分配,设置自然角,每位幼儿轮流照看小蝌蚪。
(二)蝌蚪宝宝变变变
1.每天早晨让幼儿观察小蝌蚪的变化。
从卵——蝌蚪——长出两条后腿——长出两条前腿——尾巴没有了的过程。
2.教师小结青蛙的成长过程
(三)让我们的青蛙宝宝去找妈妈
1.老师讲解青蛙的功能,他是我们的好朋友,帮助我们吃田里的害虫。
2.幼儿享受放生的喜悦,教师和幼儿一起把青蛙放生到水里,大家和青蛙说再见。
3.教师表扬尽心尽责照顾蝌蚪的幼儿。
捞蝌蚪小班教案篇3
一、目标:
1、在游戏活动中,能充分展开想象,初步理解诗歌内容,并整首学习诗歌。2、感受诗歌中亲情对话的愉悦,体验美好的情感。
二、准备:
1、背景图、青蛙头饰、小蝌蚪头饰、录音磁带
2、自然角饲养小蝌蚪、认识过小蝌蚪
三、过程:
1、引导幼儿在游戏中展开想象,去理解诗歌内容。
(1)理解第一句小蝌蚪,细尾巴。
师:春天,小河边的柳树发芽了,河里长出了绿绿的水草,小朋友,你们看谁会来呢?(出示背景图片)
师:小蝌蚪来了,他们在河里玩的真开心,小蝌蚪的尾巴是什么样的?(细细的,长长的)
尾巴有什么用?(游泳、扭来扭去)
师:对了,小蝌蚪游泳就是靠细尾巴扭来扭去的,我们一起来学一学小蝌蚪游泳。(在表演时,教师可提示:小蝌蚪,细尾巴,游呀游,扭呀扭,游来游去真开心)
(2)理解第二句游来游去找妈妈。
师:小蝌蚪在小河里,游啊游的,真开心。忽然听到小鸭子在呷呷地叫妈妈,妈妈。小蝌蚪听到也跟着小鸭子叫妈妈,鸭子妈妈笑着说:我不是你们的妈妈,我是小鸭的妈妈。小蝌蚪着急地说:那我们的妈妈呢?我们快点去找吧。(边出事图片边讲述)
师:小蝌蚪是怎样找妈妈的?(东找找,西找找;东游游,西游游)
师:小蝌蚪这里游游,那里游游,这里找找,那里找找,我们可以说游来游去找妈妈。
师:我们一起来学一学小蝌蚪怎样找妈妈的。
(师生一起表演,教师提示幼儿东找找,西找找,游来游去找妈妈,妈妈在哪里呢?并引导幼儿很着急地在这里游游,那里游游,这里找找,那里找找)
(3)用对话的形式理解最后三句,体验母子亲
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