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小学语文四年级下册第五单元《记金华的双龙洞》教学设计
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教材分析
本单元的语文要素之一是“了解课文按一定顺序写景物的方法”。《记金华的双龙洞》是本单元的第二篇课文。本文是叶圣陶先生早年写的一篇游记。作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。行文中还有一条线索，即作者多次写到水。在途中是“一路迎着溪流”，来到洞口时，发现“那溪流就是从洞里流出来的”；“在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出”；在内洞，作者看到了“泉水靠着右边缓缓地流”，听到“声音轻轻的”以上两条线索十分清晰。
文章开门见山，直接点明游览的
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