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小学语文四年级下册第八单元《习作：故事新编》教学设计
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教材分析
本单元语文要素是：感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象；按自己的想法新编故事。从语文要素可见，本单元读写结合得非常紧密。三篇阅读教学中，重点学习了童话的特点，学生对童话奇妙的想象和塑造的真善美人物形象，已经理解得非常透彻。因此，在习作时，学生将习得的关于童话的特点进行运用，对童话相关知识进一步加以巩固，使得本单元的语文要素落到实处。
本单元习作内容为“故事新编”，以《龟兔赛跑》为例，学习以自己喜欢、熟悉的故事为素材，重新改编故事的结局来创编新故事。四上第四单元写过“我和____过一天”，二者的共同之处在于：都有一定限
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