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小学语文四年级下册第八单元《巨人的花园》教学设计
教材分析
本单元语文要素是：感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象；按自己的想法新编故事。作为单元第二篇童话，在第一篇童话《宝葫芦的秘密》学习的基础上，学生对于童话的奇妙，以及童话塑造出的人物真善美形象有了初步的感知。本篇文章的学习，可以通过对故事中花园奇妙的变化，以及塑造出的巨人的形象，引导学生进一步体会童话这两个特点，落实单元语文要素。
《巨人的花园》是英国著名作家王尔德的童话作品，讲述了一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，就把他们赶了出去，从此花园总是被冬天占领。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天竟然就跟来了。但在花园最远的角
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