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小学语文四年级下册第五单元《习作：游____》教学设计.docx

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    小学语文四年级下册第五单元《习作：游____》教学设计

    教学内容分析

    （一）例文安排巧妙

    本次习作要求学生回顾一个游览过的地方，按游览的顺序写景物。在“交流平台”和“初试身手”之后，教材安排了《颐和园》和《七月的天山》两篇习作例文，为学生进一步学习“按游览的顺序写景物”提供了更多模仿范例。《颐和园》移步换景，按照游览的顺序记叙景物。《七月的天山》主要描写作者骑马进入天山一路所见，文笔优美。课文按照由高到低、由远及近的顺序记叙景物。

    在教学中应灵活运用例文与课文，巩固按顺序写景物的方法习作例文为学生的习作提供范例，教师要注重引导学生研究例文是“怎么写的”。例文可以使用全文，也可以使用片段或过

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