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精神科护理三基考试试题(含答案)

一、单项选择题（每题1分，共30分）

1.关于幻觉的定义为（）

A.对客观事物的错误感受

B.对客观事物的胡思乱想

C.缺乏相应客观刺激时的感知体验

D.客观刺激作用于感觉器官的感知体验

E.缺乏客观刺激时的思维过程

答案：C

解析：幻觉是指没有现实刺激作用于感觉器官时出现的知觉体验，是一种虚幻的知觉，故答案选C。A选项对客观事物的错误感受是错觉的定义；B选项对客观事物的胡思乱想不是幻觉的概念；D选项客观刺激作用于感觉器官的感知体验是正常的知觉；E选项缺乏客观刺激时的思维过程不符合幻觉的定义。

2.最常见的幻觉是（）

A.幻视

B.幻嗅

C.幻听

D.幻味

E.幻触

答案：C

解析：在各种幻觉中，幻听是最常见的。幻听可以是言语性的，也可以是非言语性的。幻视、幻嗅、幻味、幻触相对幻听来说出现的频率较低，故答案为C。

3.患者认为自己的思想通过广播而扩散出去，尽人皆知，这种症状称为（）

A.思维扩散

B.思维被广播

C.读心症

D.被洞悉感

E.思维化声

答案：B

解析：思维被广播是指患者认为自己的思想未经过言语或其他方式表达出来，就被广播出去，尽人皆知。思维扩散强调的是患者体验到自己的思想一出现即被许多人知道，但未提及广播这种形式；读心症是指患者坚信别人能知道自己的思想；被洞悉感是指患者感到自己内心的想法或隐私未经自己表达就被别人知晓；思维化声是指患者思考时体验到自己的思想同时变成了言语声，自己和他人均能听到。所以答案选B。

4.下列哪种说法正确（）

A.面临不利或危险的处境时出现的情绪反应称为恐惧

B.面临不利或危险的处境时出现的情绪反应称为焦虑

C.面临不利或危险的处境时出现的情绪反应称为抑郁

D.面临不利或危险的处境时出现的情绪反应称为愤怒

E.面临不利或危险的处境时出现的情绪反应称为应激

答案：A

解析：恐惧是指面临不利或危险的处境时出现的情绪反应。焦虑是一种缺乏明显客观原因的内心不安或无根据的恐惧；抑郁是以显著而持久的心境低落为主要临床特征；愤怒是当愿望不能实现或为达到目的的行动受到挫折时引起的一种紧张而不愉快的情绪；应激是机体在各种内外环境因素及社会、心理因素刺激时所出现的全身性非特异性适应反应。所以答案选A。

5.下列哪项不属于精神科常见的急危状态（）

A.暴力行为

B.吞食异物

C.自伤自杀行为

D.木僵状态

E.出走行为

答案：D

解析：精神科常见的急危状态包括暴力行为、吞食异物、自伤自杀行为、出走行为等。木僵状态是一种较深的精神运动性抑制表现，患者意识清楚，但出现言语、动作和行为的抑制，不属于急危状态，故答案选D。

6.治疗性沟通的双方是护士和患者，是护理范畴内与健康有关的专业性内容，其特点是（）

A.以患者为中心的沟通

B.可随意与患者进行交谈

C.一般性的治疗性沟通

D.调整身心使疾病康复

E.指有关治疗措施的交谈

答案：A

解析：治疗性沟通是以患者为中心，有目的、有计划地与患者进行交流，以了解患者的需求、解决患者的问题、促进患者的康复。它不是随意的交谈，也不是一般性的沟通，不仅仅是指有关治疗措施的交谈，其目的是通过沟通帮助患者调整身心状态，促进康复，但这不是其特点。所以答案选A。

7.下列哪项不是精神科一级护理管理对象（）

A.有自杀行为者

B.兴奋躁动者

C.有出走企图，但能接受劝导者

D.生活不能自理者

E.伴严重躯体疾病者

答案：C

解析：精神科一级护理管理对象包括有自杀行为者、兴奋躁动者、生活不能自理者、伴严重躯体疾病者等。有出走企图，但能接受劝导者可采取二级护理管理，故答案选C。

8.下列哪项交流方式可能会影响护患之间的沟通（）

A.给予患者反复的保证

B.耐心倾听患者诉说

C.当患者悲伤时，可运用触摸方法

D.当患者说话漫无边际时，可适当引导

E.鼓励患者描述其感受

答案：A

解析：给予患者反复的保证可能会让患者觉得护士没有真正理解他们的问题，而且过度保证可能会使患者对护士产生不切实际的期望，从而影响护患之间的沟通。耐心倾听患者诉说、运用触摸方法表达关心、适当引导说话漫无边际的患者以及鼓励患者描述感受都有助于促进护患沟通。所以答案选A。

9.精神分裂症最常见的幻觉是（）

A.幻视

B.幻嗅

C.幻听

D.幻味

E.幻触

答案：C

解析：如前面所述，幻听是精神分裂症最常见的幻觉。精神分裂症患者的幻听可以是各种形式，且常常与患者的妄想等症状相互关联，对患者的思维、情感和行为产生重要影响。所以答案选C。

10.精神分裂症的特征性症状是（）

A.妄想

B.思维破裂

C.言语增多