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广东省茂名市2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

一、基础知识综合

小语同学拟写了以下活动倡议书，请你阅读并完成下面小题。

亲爱的同学们：

良好家风是家庭的精神内核，是砥砺品行的“磨刀石”，凝聚着祖辈lìjìnxīnxuè的智慧。为此，我倡议大家积极参与“家风家教话传承”活动：□□那饱含温情与jiānrèn的家族往事，领悟“忠厚传家久”的真谛；记录珍贵的家风箴言，让“一粥一饭，当思来处不易”“己所不欲，勿施于人”这些□□□□浸润心田；实践优良的家庭美德，在履行家务中深刻体验，在关注邻里中学会感恩。让我们以行动涤荡心灵的wūhuì，□□代代相传的家族精神丰碑！

小语

2025年6月3日

1．根据拼音写出相应的词语。

（1）lìjìnxīnxuè()???（2）jiānrèn()???（3）wūhuì()

2．下列依次填入方框处的词语，最恰当的一项是（???）

A．倾听??金玉良言??筑就

B．倾听??肺腑之言??铸就

C．聆听??肺腑之言??筑就

D．聆听??金玉良言??铸就

3．倡议书中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（???）

A．在分担家务中深刻体验，在关注邻里中学会感恩。

B．在分担家务中深刻体验责任感，在关怀邻里中学会感恩。

C．在履行家务中深刻体验，在关怀邻里中学会感恩。

D．在履行家务中深刻体验责任感，在关注邻里中学会感恩。

二、选择题

4．请为以下“孝亲敬老”公益海报选择最恰当的一句宣传标语（???）

A．传播每一份善意，分享每一种精彩。

B．孝亲敬老仁之本，和谐社会孝当先。

C．关爱弱势群体，让社会充满温暖。

D．让友善之花，开满人间大地。

三、语言表达

5．当下中学生时常会表达与父母不同的意见，有同学认为这是违背传统“孝道”的行为，有同学则认为这是当代青少年独立自主、理性沟通的表现。对此，你的看法是什么？请具体阐述。

四、名句名篇默写

6．按要求完成默写。

（1）“月”是古诗文中的常见意象，请默写下列篇目中带“月”的诗句。

作者和篇目

带“月”的诗句

王维《竹里馆》

①，。

李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

②，。

杜牧《泊秦淮》

③，。

（2）古诗文中的名句被后人反复引用后，衍生出新的意义，适用于不同的生活情境。请根据不同的情境，默写对应的句子。

作者和篇目

情境

杜甫《望岳》

④当同学面临困难时，你会用“，一览众山小”来鼓励同学敢于攀登，才能俯视一切。

《孙权劝学》

⑤当同学对你的进步感到惊讶时，你会用“，”来坦然回应，告诉同学要用发展的眼光看待他人。

五、诗歌鉴赏

7．请阅读《游山西村》并完成题目。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

请说说“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗所描绘的景象及蕴含的哲理。

六、文言文阅读

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

8．解释文中加点词语的意思。

（1）可爱者甚蕃???（2）香远益清???（3）陶后鲜有闻

9．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）予谓菊，花之隐逸者也。

（2）牡丹之爱，宜乎众矣。

10．文中写道：“莲，花之君子者也。”你认为作者心目中的君子具备哪些美好品质？请结合文本分析。

阅读下文，完成小题。

钓鱼记

予尝步自横溪①，有二叟分石②而钓，其甲得鱼至多且易取③，乙竟日亡所获也，乃投竿问甲曰：“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶？”甲曰：“吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬神不变鱼忘其为我故易取也。子意乎鱼，目乎鱼，神变则鱼逝矣，奚其获？”乙如其教，连取数鱼。予叹曰：“旨哉！意成乎道也。”

（选自[宋]林昉《田间书·杂言》）

【注】①横溪：水名。②分石：分坐在一块石头的两边。③取：钓获。

11．文言文实词词义的推断方法有词类活用法、课内迁移法、上下文意推断法等，请运用其中一种方法，完成下面的填空题。

我推断“乙竟日亡所获也”中“亡”字的意思是，因为。

12．下列对文中画线句子的断句，正确的一项是（???）

A．目不瞬神/不变鱼/忘其为我/故易取也

B．目不瞬/神不变鱼/忘其为我/故易取也

C．目不瞬/神不变/鱼忘其为我/故易取也

D．目不