21 称赞 课件统编版语文二年级上册.pptxVIP

21.称赞部编版语文二年级上册

下面的小动物你认识吗？猜猜它们的名字。獾huān刺猬cìwèi

1.朗读课文，读准字音，读通句子。2.一边读，一边给每个自然段标上序号。3.标出谁称赞了谁，称赞了什么内容。

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称赞刺猬板凳但极傍苹泄接除疲劳chēnɡzàncìwèibǎndènɡdànjíbànɡpínɡxièjiēchúpíláo

读词语chēnɡzàn【称赞】用言语表达对人或事物的优点的喜爱。造句：恰如其分的称赞令人心情愉悦。反义词：称赞—批评弟弟总是很晚才能完成作业，妈妈批评了他。

读词语【泄气】失去信心和干劲。xièqì造句：不能一遇到困难就泄气。反义词：泄气—加油应该时刻为自己加油，奋发向上。

读词语píláo【疲劳】因体力或脑力消耗过多而需要休息。造句：熬夜让人感到疲劳。反义词：疲劳—精神早睡早起才能保持好精神。

【粗糙】（质料）不精细；不光滑。读词语cūcāo造句：小獾做的板凳很粗糙。反义词：粗糙—精细妹妹用彩泥捏了一只小兔子，眼睛和耳朵做得特别精细，像真的一样！

刺猬板凳称赞傍晚消除疲劳泄气但是粗糙帮助小刺猬从树上摘苹果。

再次朗读课文，用“”画出小刺猬称赞时说的话，用“~~~~~~”画出小獾称赞时说的话。

称赞1小刺猬去森林里采果子。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。2小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”3“真的吗？”小獾高兴极了。

4傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。5小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子，小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”6小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”

7小刺猬连忙拿出两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”8小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。”9小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”

文章围绕着称赞讲了什么事情？小刺猬称赞小獾的小板凳做得一个比一个好，小獾高兴极了。小獾称赞小刺猬送给他的苹果真香，小刺猬也高兴极了。

读1-3自然段，想一想：小獾在做什么？为什么小刺猬要称赞小獾？我看到了小獾的认真，尽管板凳很粗糙，但这是小獾费心制作的，且一次比一次有进步，值得称赞！

小刺猬称赞前做了什么？小刺猬的动作，说明了他认真地观察了小獾做的板凳。称赞也要基于事实。

小刺猬会用什么表情、什么语气说下面的话？你真能干，小板凳做得一个比一个好！表情严肃语气真诚A表情微笑语气敷衍B表情微笑语气真诚C选一选，演一演

ná组词：拿出拿手书写：上下结构。“合”撇捺舒展，横画短小，“口”上宽下窄，稍扁。“手”短撇较平，第一横短，第二横长，竖钩弯而正，写在竖中线上。

zǐ组词：仔细书写：左右结构。左窄右宽。“亻”撇画长短、斜度适中，竖画正直。“子”横撇稍短，竖钩弯而正，横画要长。

jí组词：南极极致书写：左右结构。左窄右宽。“木”横画稍短，竖画正直。“及”横折折撇转折自然，撇画不宜太长，捺画收笔略低。

sònɡ组词：送给赠送书写：半包围结构。“关”两横平行，撇画居中，最后一笔变为点。“辶”点与横折折撇距离适中，曲弯自然，捺画舒展，稍平。

yǐ组词：椅子桌椅书写：左右结构。左窄右宽。左边“木”旁，竖画垂直。右边“奇”，“可”的横画长短、间距要把握好，竖钩挺拔，整体协调美观。

一、轻松找朋友。苹除傍接疲泄bànɡpínɡxièjiēchúpí

二、比一比，再组词。板（）极（）旁（）傍（）奇（）椅（）板凳北极旁边傍晚奇怪座椅

课文讲了小刺猬和小獾互相称赞的故事，小刺猬称赞小獾，小獾称赞小刺猬。小板凳做得一个比一个好苹果真香

读4-6自然段，想一想小獾做了什么？他为什么这样做？我感谢小刺猬对我的称赞，把椅子送给它，在我有点儿泄气的时候，是他的称