2023年青海省黄南州同仁县保安镇招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2023年青海省黄南州同仁县保安镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社会工作服务机构在年底重新规划下一年度志愿者人力资源管理工作。关于志愿者人力资源“需求评定”的说法，正确的是()。

A.评估服务对象对志愿者的喜好倾向

B.评估服务对象对志愿者的素质要求

C.评估本年度志愿者参与服务的动机

D.评估本年度志愿者参与服务的能力

【答案】：C

【解析】本题主要考查对志愿者人力资源“需求评定”的理解。逐一分析各选项：A选项，评估服务对象对志愿者的喜好倾向，这并非是对志愿者人力资源需求评定的关键内容。喜好倾向较为主观，且与实际的志愿者需求关联性不大，不能准确反映志愿者资源的需求情况，所以该选项不正确。B选项，评估服务对象对志愿者的素质要求，虽然素质要求有一定重要性，但需求评定更侧重于对志愿者服务动机等方面的考量，素质要求不是最核心的需求评定内容，故该选项不合适。C选项，评估本年度志愿者参与服务的动机是非常关键的。了解志愿者参与服务的动机，能够明确他们参与服务的意愿强弱、动力来源等，从而根据这些动机来规划下一年度的志愿者人力资源管理工作，确定是否需要调整招募策略等，该选项正确。D选项，评估本年度志愿者参与服务的能力主要侧重于对志愿者现有能力的了解，而需求评定重点在于发掘未来对志愿者资源的需求方向，能力评估不是需求评定的主要方面，所以该选项错误。综上，正确答案是C选项，在志愿者人力资源“需求评定”中，评估本年度志愿者参与服务的动机是最为符合要求的。

2、设随机变量X～N(3，22)，且P(Xa)=p(X＜a)，则常数a为（）。

A.0

B.2

C.3

D.4

【答案】：C

【解析】本题可根据正态分布的性质来求解常数\(a\)的值。已知随机变量\(X\)服从正态分布\(N(3,2^2)\)，对于正态分布\(N(\mu,\sigma^2)\)，其中\(\mu\)为均值，\(\sigma^2\)为方差。所以在本题中，该正态分布的均值\(\mu=3\)，其正态曲线关于直线\(x=\mu\)对称，即该正态曲线关于直线\(x=3\)对称。因为\(P(X\gta)=P(X\lta)\)，这表明在\(a\)这个点左右两侧的概率相等。而正态曲线关于均值所在直线对称，在对称轴两侧对应的概率是相等的，所以\(a\)的值必然等于该正态分布的均值。由于此正态分布的均值为\(3\)，所以\(a=3\)，答案选C。

3、以下关于督导的教育功能说法不正确的是()。

A.更加关注被督导者知识和技能上的不足

B.提供工作所需的知识技能

C.权力来源于专业知识和技巧

D.强调正面的工作关系

【答案】：D

【解析】本题主要考查对督导教育功能相关内容的理解。解题关键在于明确督导教育功能的各个特点，然后逐一分析选项与这些特点是否相符。督导的教育功能通常聚焦于被督导者知识和技能方面的提升，会更关注被督导者知识和技能上的不足，并提供工作所需的知识技能。其权力来源往往是专业知识和技巧，以此来指导被督导者更好地开展工作。选项A，督导的教育功能确实着重关注被督导者在知识和技能上的欠缺之处，通过有针对性的指导来弥补这些短板，该选项说法正确。选项B，为被督导者提供工作所需的知识和技能是督导教育功能的重要体现，能够帮助被督导者提升工作能力，此选项说法无误。选项C，督导凭借其专业知识和技巧来行使权力，对被督导者进行有效的教育和指导，该选项表述符合督导教育功能的实际情况。而选项D，强调正面的工作关系更多地体现的是督导的支持功能，并非教育功能。督导的教育功能核心在于知识技能的传授和提升，而非侧重于构建积极的工作关系。所以选项D说法不正确。综上，答案选D。

4、流动人口计划生育工作的对象是（）。

A.离开户籍所在地的县、市或者省份，以工作、生活为目的异地居住的成年育龄人员

B.离开户籍所在地的县、市或者市辖区，以工作、生活为目的异地居住的成年育龄人员

C.离开户籍所在地的县、市或者市辖区，以工作、生活为目的异地居住的成年育龄妇女

D.离开户籍所在地的县、市或者省份，以工作、生活为目的异地居住的成年育龄妇女

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对流动人口计划生育工作对象的准确理解。在流动人口计划生育工作范畴内，明确其工作对象的界定至关重要。选项A中提到“离开户籍所在地的县、市或者省份”，“省份”表述不准确，规范表述应是“市辖区”，所以A项错误。选项C将对象限定为“成年育龄妇女”，范围过窄，流动人口计划生育工作对象包含成年育龄人员，并非仅针对妇女，所以C项错误。选项D既存在地域表述“省份”的错误，又存在对象范围仅为妇女的局限，故D项也不正确。而选项B“离开户籍所在地的县、市或者市辖区，以工作、生活为目的异地居住的成年育龄人员”，准确地涵盖了工作对象的地域范