初中九年级下册道德与法治教案（3篇）.pdf

【导语】⼈⽣真的是，⽆时⽆刻不都是在学，学⽆⽌境，在知识⾯前，我们永远都是弱者。以是为⼤家整理的内容，欢迎

阅读参考。

【篇⼀】初中九年级册道德与法治教案：学⽆⽌境

教学分析

【教学⽬标】

情感、态度和价值观⽬标：认同终⾝学习理念，能够坦然⾯对学习⽣活中出现的各种压⼒；认同学习的意义以及在实践中

学习的重要性，形成积极参与社会实践的意识，在实践中主动学习，服务社会

能⼒⽬标：能够辨析⼀些错误的学习观和社会现象，增强辩证思维能⼒；⾯对学习压⼒时，能够选择合适的⽅法缓解压

⼒；能够主动学习，掌握学习的基本⽅法，养成良好的学习习惯

知识⽬标：知道学习⽣活中出现的各种压⼒，以及⾯对压⼒时产⽣的正常⼼理现象；理解学习是促进个体进步与发展的必

要前提，也是适应未来社会⽣活的⼀种必备能⼒；理解在实践中学习的重要性；知道学习是⼀个长期过程，不可急功近利；理

解终⾝学习理念

【重点难点】

教学重点：坦然⾯对学习压⼒。

教学难点：坚持在实践中学习。

教学过程

⼀、导⼊新课

近年来，⼈⼯智能不再局限于科技领域与商业应⽤，越来越多的⼈⼯智能产品落地开花，⾛⼊⼈们的⽇常⽣活，为⼈们的

⾐⾷住⾏带来便利。

在河北省雄安新区，“⽆⼈超市”正式运营。顾客通过刷脸进店，商品上的价签都含有电⼦芯⽚，可以完成⾃动识别、⾃动

结算。在北京国际图书城，占地30平⽅⽶的“新华⽣活＋24⼩时⽆⼈智慧书店”是北京24⼩时⽆⼈值守的智慧书店。在上海松

江，⽆⼈驾驶清洁车亮相于此。从表⾯上看，它与普通的环卫清洁车并没有太⼤区别，但每天凌晨，车队会启动⾃动苏醒作

业，从停车位缓慢出发进⾏清扫。

⾃2017年“⼈⼯智能”⾸次出现在政府⼯作报告后，连续⼏年被写⼊报告。⼈⼯智能的进步与发展警⽰着我们要学⽆⽌境，

必须树⽴终⾝学习的理念。

⼆、新课讲授

(⼀)产⽣学习压⼒的原因和缓解压⼒的⽅法

1．材料展⽰：友留⾔

材料⼀：⾼考前⼀天半夜起来上厕所，回房间时看见⽼爸偷偷摸摸地跪拜祈福，还磕头。后来爸爸说不敢磕太响怕被妈妈

听到，⼜怕磕的不响不够诚意。

材料⼆：我⾼考的时候告诉我妈不要刻意去接我，让我平静地考完，考完第⼀科，出校门就看见我妈站在马路对⾯的台阶

上张望。她没看到我过来，我⾛到她⾯前时，听见她跟⼀个阿姨说：“我闺⼥说不让我接她，我赶紧⾛了，我怕她看见我。”

2．教师提问：阅读材料并结合教材“探究与分享”：遇到学习压⼒怎么办。回答列问题：

(1)你如何看待⼩清的做法？(2)在考试来临前，你会出现哪些情绪？为什么会产⽣这些情绪？它们会对你产⽣哪些影响？

(3)如果产⽣了学习压⼒，缓解这些压⼒，你有什么经验？(4)对⽐教材⼩清的经历和络留⾔，你有哪些感受？我们该如何和⽗

母度过这段特殊的时期？

提⽰：(1)⾯对学习压⼒需要调整⾃⼰的⼼态。(2)学⽣讨论回答。教师引导学⽣正确看待这些情绪，分析情绪产⽣的原因

并对情绪进⾏疏导。(3)①转移注意⼒：听舒缓的⾳乐、和同伴打球、慢跑、和家⼈聊天等；②保持⾝体放松：放空⾃⼰、深呼

吸；③⾃我暗⽰：我是最棒的、我能⾏；④保持适度紧张：学会与紧张和焦虑的情绪和平相处。(4)学⽣结合⾃⼰的经历回答。

3．教师讲述：⼏个⽉后我们就要⾯临⼈⽣中⼀次重要的考试——中考，也许我们觉得压⼒很⼤，时常感到担⼼、紧张、

焦虑，也会不知所措。但是，在这场考试中⽗母默默接受了我们所有紧张、焦虑、烦躁的情绪，他们依旧不动声⾊地关切和陪

伴着我们。虽然上考场考试的是我们，但是陪考的⽗母有时候⽐我们还紧张。

4．⼩结：九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进⾏总结梳理，这对我们的学习⽅法、学习能⼒和学习品质提出了

更⾼的要求。在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。这时，有⼀些学习压⼒，感到担⼼、紧张、焦虑，是⼀种正常⼼

理现象，我们要坦然⾯对。

(⼆)在学习中实现个⼈成长与发展

⼈类正是通过学习来增长知识、提⾼本领，并在创新中不断进步的。学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是

适应未来社会需要所必备的⼀种能⼒。因此，学习应该成为我们的⼀种⽣活⽅式。

(三)坚持在实践中学习，重视社会实践活动

1．活动：⼩实验

实验⼀：飞⾏的塑料袋

思考：在没有风吹的情况，塑料袋为什么会在天上飞⾏？

材料：塑料袋(轻便的)、吹风机1个

操作：打开塑料袋，倒置。将吹风机伸⼊塑料袋，并打开热⽓开关。⼏秒钟后，关闭吹风机并拿开。松开⼿，塑料袋会飘

起来。

原因：热⽓轻，向上升，使塑料袋也向上升。当空⽓受热并且上升时，热⽓便通