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大班健康教案《食品保质期》反思

1、大班健康教案《食品保质期》反思

活动目标

1.产生了解食品保质期的愿望，感知在保质期内食食品的好处。

2.试着读出保质期，并能比较清楚地表述自己的探索与发现。

3.初步了解食品保质期的意义，知道应该在保质期内食食品。

活动准备：

有包装的食品若干种。

活动过程

1.谈话导入。

提问引出主题：今天老师的身体有点不舒服，肚子有点疼。你们知道这是怎么

回事吗？昨天我喝了一瓶牛奶，谁知道这是一瓶过期的牛奶，所以，老师的肚子到

现在还疼呢。你们知道叶么叫过期牛奶吗？

幼儿讨论后，出示牛奶盒，幼儿认读盒子上的时间。

教师小结：盒子上的时间叫食品保质期，如果我们吃了过期的食物，就会不舒

服、会生病。

2.观察感知食品保质期。

提出要求：哪些食品有保质期呢？这里有许多食品，找找看。

幼儿寻找、探索、发现。

幼儿带着自己找到的食品集中交流。提问：你找到了什么食品的保质期？在食

品的什么位置找到的？怎么读食品上的保质期？

引导幼儿归纳小结：一般情况下，饮料的保质期在瓶口上，盒装食品的保质期

在盒子底部，袋装食品的保质期在口袋边上

3.将食品按保质期的长短归类。

提问：食品的保质时间是不是一样长？有什么不一样？哪些食品的保质期很

长、哪些食品的保质期很短？为什么不能吃过期食品？

幼儿充分讨论后，教师小结：食品保质期有长有短，我们要看清食品保质期，

不吃过期食品，保护自己的身体。

幼儿将自己手中的食品按保质期长短分别送到相应的地方。

4.共同品尝食品。

教学反思

1、整节课上下来，孩子积极性较高，因为平时涉及这方面的问题较少，孩子

兴趣较浓。

2、但是时间没有控制好，导致课还没有上完，就有孩子请假解便，我多不好

意思的。

3、孩子们在推算食品保质期时比较困难，这是我的疏忽。我虽然布置家长带

孩子到超市调杳各种食品的保质期，但是我们农村幼儿的家长不重视，根本没有完

成老师交给的任务。我应该自己带孩子到超市做调查。

4、上完课我才想起有些食品包装盒上没有注明保质期，这就需要根据生产日

期和安全日期推算保质期。

2、大班健康教案《预防感冒》含反思

活目标：

1、了解简单的预防感冒知识。

2、学习擦鼻涕的正确方法。

3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要

性。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解多运对身体有好处。

活准备：

1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。

2、听优美的背景音乐。

3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的

情景。

活过程：

1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》

(1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗？小兔生什么

病了？出现了什么症状啊？

(2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。

(3)朋友们用什么方法关心小兔的。

2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。

(1)你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？

(2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛

等，身体非常不舒服。

3、师生共同讨论感冒的原因。

(1)人为什么会感冒？

(2)感冒了怎么办？(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么

照顾自己的。)

(3)有鼻涕怎么办啊？(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干

净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，揖鼻涕，在捏住另一只鼻孔摞鼻

涕。)

(4)师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻

涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息

等。

4、幼儿简单了解预防感冒的知识。

(1)感冒时身体舒服吗？我