2023年孝感市公务员考试行测试卷历年真题及答案详解（全优）.docxVIP

2023年孝感市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、下列哪项不属于行政领导者在领导过程中运用行政权力的领导类型？（）

A.集权式

B.民主式

C.重事式

D.放任式

【答案】：C

【解析】行政领导者在领导过程中运用行政权力的领导类型主要有集权式、民主式和放任式。集权式是领导者把管理权力集中于自己手中，独断专行；民主式是领导者发动下属讨论，共同商量，集思广益，然后决策；放任式是领导者撒手不管，下属愿意怎样做就怎样做，完全自由。而重事式是以任务为中心的领导方式，它主要是注重行政组织的目标、任务的完成和效率的提高，强调以工作为重点，并非运用行政权力的领导类型。所以不属于行政领导者在领导过程中运用行政权力的领导类型是重事式。

2、法律的指引作用主要通过授权性规范、禁止性规范和义务性规范三种形式来实现，其中义务性规范是告诉人们（）。

A.不得或者不准做什么

B.可以或者有权做什么

C.应当或者必须做什么

D.能够或者不能做什么

【答案】：C

【解析】法律的指引作用通过授权性规范、禁止性规范和义务性规范三种形式实现。授权性规范是赋予人们某种权利，意味着可以或者有权做什么；禁止性规范是规定人们不得作出某种行为，即不得或者不准做什么；而义务性规范是要求人们必须作出一定行为或不得作出一定行为，强调应当或者必须做什么。“能够或者不能做什么”这种表述并不能准确对应这三种规范的特征。所以义务性规范是告诉人们应当或者必须做什么。

3、（）是判断社会制度是否优越和进步的根本标准。

A.“生产力标准”

B.“实践标准”

C.“人民利益标准”

D.“政治标准”

【答案】：A

【解析】判断社会制度是否优越和进步的根本标准是生产力标准。生产力是社会发展的最终决定力量，一种社会制度是否优越和进步，从根本上说，就是看其能否促进生产力的发展。实践标准主要是用于检验认识的真理性，是判断认识是否正确反映客观事物及其规律的标准。人民利益标准强调以人民为中心，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，但它并非判断社会制度是否优越和进步的根本标准。政治标准一般侧重于政治立场、政治方向、政治纪律等方面，也不是判断社会制度优越和进步的根本依据。所以本题应选生产力标准。

4、1842年8月，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个不平等条约——《南京条约》，该条约规定清政府（），自此中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。

A.割香港岛给英国

B.拆毁大沽炮台

C.赔款白银4.5亿两

D.承认朝鲜的独立自主

【答案】：A

【解析】本题主要考查《南京条约》的相关内容。《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条约，签订于1842年8月。其主要内容之一是清政府割香港岛给英国，此条款严重损害了中国的领土主权，使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。拆毁大沽炮台是《辛丑条约》的内容。《辛丑条约》于1901年签订，其中规定清政府拆毁大沽及有碍北京至海通道的所有炮台，帝国主义列强可以在中国的战略要地驻扎军队，这进一步加强了帝国主义对中国的军事控制。赔款白银4.5亿两同样是《辛丑条约》的内容。巨额赔款加重了中国人民的负担，严重损害了中国的经济利益，使中国的经济陷入困境。承认朝鲜的独立自主并非《南京条约》内容。《马关条约》签订时涉及朝鲜问题，日本迫使清政府承认朝鲜“独立自主”，实际上是为了进一步控制朝鲜，将其变为日本的殖民地，进而扩大对中国的侵略。综上，正确答案对应的是割香港岛给英国这一内容。

5、撰写调查报告时，应将调查所得的材料和结论放在（）。

A.前言

B.主体

C.结尾

D.附录部分

【答案】：B

【解析】调查报告由标题、前言、主体、结尾和附录等部分构成。前言部分主要介绍调查的背景、目的、时间、地点、对象等基本情况。主体是调查报告的核心部分，要对调查所得的大量材料进行分析、研究，从中总结出带有规律性、指导性的经验或结论，是呈现调查所得材料和结论的部分。结尾部分一般是总结全文、深化主题、提出建议或展望未来等。附录部分则是将一些与正文相关但又不便于在正文中详细表述的资料，如调查问卷、访谈记录、数据图表等附在报告后面，供读者参考。所以调查所得的材料和结论应放在主体。

6、下列语句中体现了意识能动的反作用的是（）。

A.本来无一物，何处惹尘埃

B.有信路路畅通，无信步步难行

C.当局者迷，旁观者清

D.日有所思，夜有所梦

【答案】：B

【解析】意识能动的反作用是指意识能够能动地指导人们改造世界，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。“有信路路畅通，无信步步难行”强调了诚信这种意识对人们社会交往和生活的重要影响。诚信是一种正确的意识，秉持诚信能使人在社会交往等活动中