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五年级下册写事习作教学课件欢迎来到五年级下册写事习作教学课程！本课件将帮助同学们掌握写事的基本技巧，学会用生动具体的语言描述事件，表现人物特点。通过系统学习和实践练习，你将能够写出引人入胜的记叙文，把自己的经历和感受清晰地表达出来。写事是写作的基础，掌握了写事的能力，就为今后的写作打下了坚实的基础。让我们一起开始这段精彩的写作之旅吧！

写事习作是什么？写事习作是以描述一件事情为核心的写作形式，它要求我们聚焦于一个具体的事件，可以是真实发生的，也可以是想象中的。写事时，我们需要将事情的经过清晰地呈现出来，让读者仿佛亲眼目睹了整个过程。好的写事习作不仅仅是简单地记录事件的过程，还应该通过事件展现人物的特点、情感变化或价值观念。通过描写人物在事件中的言行、表情和心理活动，使人物形象变得立体鲜活。事件为核心围绕一个具体事件展开，有明确的起因、经过和结果人物为主线通过人物在事件中的表现，展示人物性格特点细节为重点运用具体生动的细节描写，增强文章的真实感和感染力

课标要求解读能力目标根据课程标准，五年级学生应能写出内容具体、情节生动的记叙文，能够运用恰当的语言表达个人的真实感受和体验。表达要求能运用适当的描写方法，如动作描写、语言描写、神态描写等，使人物形象更加鲜明，事件过程更加清晰。结构要求能按事情发展的顺序进行叙述，条理清晰，详略得当，重点突出。能够运用适当的过渡语句使文章连贯。课标特别强调学生要善于从生活中选材，写自己熟悉的人和事，真实表达自己的所见所闻和内心感受。同时，要学会运用观察、分析和表达能力，通过生动具体的描写展现事件的过程和意义。

习作主题引入本单元习作主题他____了这个主题看似简单，却蕴含丰富的写作空间。横线处可以填入各种表示情感或状态的词语，如高兴了、感动了、成长了、勇敢了等。通过这样的题目设置，引导同学们关注人物在特定事件中的情感变化或特质展现。写作要求在这个主题下，我们需要：选择一个能体现人物特定特质或情感变化的事件通过具体事例展现人物性格特点详细描写事件经过，突出关键场景注重人物的语言、动作、表情等细节描写真实表达自己的观察和感受

生活中值得写的事生活是写作的源泉，我们身边发生的每一件事都可能成为精彩习作的素材。尤其是那些让我们感动、惊讶、欣喜或思考的事件，往往最值得记录和分享。同学和好曾经的争吵和误会，最终通过沟通和理解化解，体现友谊的珍贵和包容的重要性。家务助力主动帮助家人做家务，虽然过程中可能有笨拙和失误，但收获了成长和家人的肯定。克服困难面对学习或运动中的挑战，通过坚持不懈的努力最终取得进步，体现勇气和毅力。

习作类型——记叙文记叙文的特点记叙文是以记人叙事为主要表达方式的文体，它以时间和事件为发展线索，生动具体地记录事件的发生、发展和结束的过程。记叙文通常包含叙述、描写、说明和议论等表达方式，但以叙述和描写为主。写事的记叙文重点在于展现事件的起因、经过和结果，通过对事件的叙述和人物的描写，表达作者的思想感情和价值观念。记叙文的表达重点动作描写通过描写人物的动作，展示人物的性格特点和情感变化语言描写通过人物的对话和内心独白，展示人物的思想情感神态描写通过描写人物的表情、眼神等，展示人物的内心世界

写事六要素介绍时间事件发生的时间，可以是具体的时间点，也可以是一段时间。例如：昨天下午、暑假里的一天、清晨等。地点事件发生的场所，如教室、家里、公园、操场等。清晰的场景描写有助于增强文章的真实感和画面感。人物事件的参与者，包括主要人物和次要人物。描写时要突出主要人物的特点和作用。起因事件发生的原因或背景，交代清楚为什么会发生这件事，引起读者的兴趣和关注。经过事件发展的过程，是写事的重点和难点，需要详细描写，突出关键场景和情节。结果事件的结局和影响，包括事情的最终结果和人物的感受、变化或收获。

例文阅读：《军神》片段医生认真地观察了刘伯承的眼睛，又用手电筒照了照，然后对身边的助手说：准备手术！刘伯承被推进了手术室。医生拿出手术刀，小心翼翼地在他的右眼上切了一个小口，慢慢地，把眼内的异物取了出来。可是，刘伯承的眼球已经被弹片击穿，手术无法挽回他的视力。接着，医生又为刘伯承的左眼做手术。他全神贯注，手不停地忙碌着，额头上渗出了豆大的汗珠。终于，手术完成了。医生长长地舒了一口气，疲惫地说：左眼的视力可能保住了。例文分析事件：为刘伯承做眼睛手术人物：医生和刘伯承重点：详细描写了手术的全过程特点：通过医生的动作和神态，展现了医生认真负责的态度和高超的医术细节：如小心翼翼、全神贯注、额头上渗出了豆大的汗珠等细节描写，使场景生动形象情感：通过医生长长地舒了一口气等描写，表现了医生的紧张和责任感

例文结构分析1起因部分医生认真地观察了刘伯承的眼睛，又用手电筒照了照，然后对身边的助手说：准备手术！分析：简洁交代手术前的准备工