新冀教版一年级上册数学课件 第3单元 认识11~20 第2课时 11~20各数的组成.pptxVIP

冀教版数学一年级（上）认识11~20第2课时11~20各数的组成三精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

学习目标1.在动手摆小棒、用计数器表示数的过程中，经历认识“10个一是一个十”的过程。2.知道11~20各数的组成，能说出个位、十位上的数字表示的意思。3.在摆小棒的活动中，体验把10个一看成十的意义，获得愉快的学习体验。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

【难点】会用计数器表示11~20各数。【重点】知道11~20各数的组成。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

数出10根小棒，捆成一捆。知识回顾1捆可以看成（）个（）。1十精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

数出13根小棒摆在桌子上。探究新知怎样做能够让别人一看就知道十13根呢？4我摆好了。我也摆好了。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

我把10根捆成一捆。3个一1个十把小棒放在数位表中看一看。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

从右边起：第一位是个位，第二位是十位。1313个位十位1个十和3个一合起来。1个十和几个一组成十几。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

十位个位用计数器表示13，十位上1颗算珠表示1个十，个位上3颗算珠表示3个一。用计数器怎样表示13呢？310精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

十位个位看计数器写数。1120十位个位写计数器表示的数时,哪一位上有几颗算珠就对应在那一位上写几。如果个位上一颗算珠也没有，写0占位。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

课堂练习1.写出计数器表示的数。十位个位（）个十和（）个一,是（）。41十位个位（）个十和（）个一,是（）。141616精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

2.（1）1个十和9个一合起来是（）。19（2）18里面有（）个十和（）个一。19精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

3.用小棒摆出下面各数精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用5颗珠子在计数器上拨出小于20的数。拓展提升145十位个位十位个位（）（）精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长