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8加几教学课件

学习目标熟练掌握8加几的计算能够准确、流畅地完成8+1到8+9的口算，培养计算的自信心和准确性。理解拆分法、进位法等策略理解并能熟练运用凑十法、拆数法等多种计算策略，提高计算的灵活性。能用数量关系解决实际问题将8加几的计算方法应用到日常生活中的实际问题解决，培养数学应用能力。

生活中的8加几通过生活中常见的情境，引导学生发现8加几的应用场景，激发学习兴趣。实际生活中的例子：小明有8颗糖果，妈妈又给了他4颗，小明现在有多少颗糖果？教室里有8把椅子，老师又搬来3把，现在教室里有多少把椅子？小红书包里有8本书，又放入5本新书，书包里现在有多少本书？饭桌上有8个盘子，妈妈又端上2个盘子，现在桌上有多少个盘子？这些生活中的问题都可以用8加几来解决，让我们一起探索如何计算吧！

复习7加几在学习8加几之前，让我们先复习一下已经学过的7加几，温故而知新。7+3=107加3等于10，这是一个重要的组成10的组合。7+5=127加5可以想成7加3再加2，即10加2等于12。7+8=157加8可以想成7加3再加5，即10加5等于15。通过回顾这些熟悉的算式，我们为学习8加几打下基础。记住，加法中，我们常常利用凑十法来简化计算过程。

8加几算式有哪些？8加几的算式总共有9个，从8+1到8+9。让我们先来熟悉这些算式，观察它们的特点。8+1=98+6=148+2=108+7=158+3=118+8=168+4=128+9=178+5=13你能观察到什么规律吗？随着被加数的增加，结果也依次增加，每次增加1。通过观察这些算式，我们可以发现：8+2=10，这是一个特殊的组合，可以凑成整十数当加数小于或等于2时（8+1,8+2），结果小于或等于10当加数大于2时（8+3及以上），结果大于10，需要进位

8加1、8加2快速算8+1=9当8加1时，只需在心里默数八，九，结果就是9。记忆要点：比8多1，自然得9。8+2=10当8加2时，我们得到一个整十数10。记忆要点：8+2=10是凑十法的基础，需要牢记。这两个简单加法可以直接口算，不需要特殊策略。特别是8+2=10这个组合非常重要，它是我们后续学习更复杂8加几算式的基础。请同学们牢记这两个基本算式。

直接加法练习快速口算训练现在，让我们进行一些快速的口算练习。看到算式后，请迅速说出答案：8+1=?8+2=?8+1=?8+2=?8+2=?8+1=?同学们，大声说出你们的答案！练习技巧：保持专注，看到算式立即在脑中计算可以用手指辅助计数，但要尝试逐渐脱离对手指的依赖通过反复练习，建立数感，提高计算速度自信大声说出答案，增强对自己计算能力的信心

图片故事：8加5看一看这幅图画：果园里有8个苹果和5个橙子。一共有多少个水果？解题步骤：数一数苹果的数量：8个数一数橙子的数量：5个将两种水果的数量相加：8+5=?写出算式：8+5=13我们可以通过这个图片故事，将现实生活中的问题转化为数学算式，进而求解问题。思考：如果把图中的水果重新排列，将苹果和橙子混合在一起，结果会改变吗？为什么？

动手学具演示通过实物操作，加深对数学概念的理解和记忆。常用学具：小棒：摆出8根小棒，再加几根小棒，数一数总数算珠：在算盘上拨8颗珠子，再拨几颗，观察结果计数器：拨出8，再加几，看结果数字卡片：组合8和其他数字，形成加法算式动手操作步骤：先摆出8个物体（如小棒）再加入几个物体（如再摆3个小棒）数一数总共有多少个物体写出相应的算式：8+3=11

8加几的凑十法引入回顾8+2=10我们已经知道8+2=10，这是一个重要的基础。拆分加数当我们计算8+5时，可以将5拆分为2+3先凑十，再加剩余8+5=8+2+3=10+3=13凑十法是一种非常有用的计算策略，特别适合于8加几的计算。通过将加数拆分，先用一部分与8凑成10，再加上剩余的部分，可以大大简化计算过程。例如，计算8+6时，可以将6拆分为2+4，先计算8+2=10，再加4得到10+4=14。通过这种方法，我们可以将复杂的计算转化为简单的整十数加一位数的计算。

8加几拆数法详细讲解拆数法原理拆数法是指将算式中的某个数拆分成两个或多个数，使计算变得更简单。对于8加几，我们通常将加数拆分，使8能够与拆分后的一部分凑成10。例如计算8+6：将6拆分为2+4计算8+2=10再计算10+4=14得到结果8+6=14拆数法图解示意：8+6=8+(2+4)=(8+2)+4=10+4=14通过在数字之间划分辅助线，可以更直观地理解拆数过程：8+6=8+2+4=10+4=14拆数法不仅适用于8加几，也是其他加法计算的