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大班健康教育教案《不许摸》反思

大班健康教育教案《不许摸》反思

1、大班健康教育教案《不许摸》反思

【活动意图】

据专家介绍，虽然i般性儿童性骚扰不至于严重到性侵害地步，但是各种

形式性骚扰会使儿童受到长期乃至终身心灵伤害。幼儿身体隐私部位自我保

护，是典型幼儿安全、保健教育问题。如何在大班开展相应活动，让幼儿知道

身体哪些部位是隐私部位，如果遇到有人试图要摸你隐私部位怎么办，笔者经

过认真思考，设计了这一健康教育活动。

【活动目标】

1、了解身体隐私部位，知道要保护自己并尊重别人隐私。

2、掌握保护隐私部位方法，增强自我保护意识。

3、初步了解健康小常识。

4、积极参与活动，能用简单语言表达自己感受。

【活动准备】

1、多媒体课件：幼《儿画报》中红袋鼠自护系列故事《不许摸》、幼儿安全

自护图片四幅、知识竞赛题卡等。

2、操作材料：男女孩卡通人体图、固体胶、“小花”贴图。

【活动过程】

一、创设情境，激趣导入

1、师幼随着音乐律动自然地玩“碰一碰”游戏。

师：小朋友，我们来玩一个“碰一碰”游戏吧。

2、引导幼儿说一说碰了身体哪些部位。

师：刚才你和好朋友碰了身体哪些部位？头（、手、膝盖、脚）

评（析：活动开始，在游戏碰一碰、玩一玩中，将幼儿带入情境，并为自然过

渡到下一环节做好铺垫。）

二、感知理解，操作体验

1、说一说。

（出示、操作卡通人体图片•）引导幼儿与旁边伙伴自由交流，说一说身体哪

些部位不能给别人随便看、随便摸。

师：小朋友们知道吗?我们身体有些部位是不能让别人随便看，看了很难为

情，更不能让人随便摸，你们猜猜看是哪些部位？

2、贴一贴。

每组一张人体卡通图片，引导幼儿在自主讨论的础上进行小组合作，将不能

让别人随便看、随便摸的部位用“小花”遮盖起来。

师：小朋友的身体是属于自己的，有些部位是不能露出来，不能让别人随便

看、随便摸的，我们用“小花”把这些部位遮盖起来吧。

评（析：先讨论再操作，避免了幼儿操作的盲目性与随意性。幼儿贴“小花”

遮盖的i寸程，其实也就是帮助他们认识身体的隐私部位，并建立保护隐私部位概念

的过程。）

3、辨一辨。

展示操作结果，幼儿观察、思辨、纠错，自我完善操作结果。

1（）教师借助电子白板的拖拉功能，将幼儿操作中共同的遮盖部位，如人物图

片上的胸部、屁股、生殖器等部位用“小花”遮盖起来。

2（）对于幼儿操作中出现的有“异议”的身体遮盖部位，引导他们观察、思

辨、纠错。

师：你们为什么要任这些部位遮盖起来呢？

评（析：这一反问，将“球”抛给幼儿，达到“欲擒故纵”的效果，并水到渠

成地引出下面的小结。：

师幼小结：图片上遮盖起来的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位，都不能随便

露出来，不能让别人随便看、随便摸，它们都是小朋友身体的隐私部位。

三、拓展经验，丰富认识

师：小朋友都知道了身体的隐私部位，那怎样保护我们的隐私部位呢？

1、引导幼儿根据自己的已有经验大胆地发表看法。

2、播放课件《不许摸》，了解故事中小羊是如何保护隐私部位的。

师：大灰狼和狐狸想要干什么？想（摸小羊的隐私