专题06 记叙文阅读中考语文考前查缺补漏试题（北京专用）（原卷版）.pdfVIP

记叙文阅读

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阅读《枯萎的蒲公英》，完成下面小题。

枯萎的蒲公英

叶子

①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟

尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出

现在我的视野里。

②那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。

叶子们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一

次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的红灯，已经在不远处，正一

点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责

任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱，尽

可能多地传递给儿女。

③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。

④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。

她在楼下，为我寻挖着蒲公英。经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，

应该吃点。

⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时

不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似

乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年

的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，

脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒

和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北

风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。

⑥风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想

探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默

相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！

探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，

如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。

⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一

片片土地。她的脚，不怎么好用了，移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，

就像那天，风在楼下，母亲在楼下。

⑧如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的

叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你

知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的

刚强与坚毅，打着爱的旗语，温暖着我层层叠叠的孤寂。

⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱

抚，久久不去。

1．文章由蒲公英联想到母亲，他们的品格有怎样的共同点？请简要归纳。

2．请按照要求赏析文中划线的两个句子。

（）冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。（从环境描写的角度赏

1

析）

（）风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。（从修辞

2

角度赏析）

．文章两次提到我的心疼，结合全文说一说我为什么心疼？

3“”“”“”

．古语云：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。结合文本谈谈你的感悟。

4“”

阅读《春酒》，回答哥题。

春酒

①农村的新年，是非常长的。过了元宵灯节，年景尚未完全落幕。还有个家家邀饮

春酒的节目，再度引起高潮。在我的感觉里，其气氛之热闹，有时还超过初一至初五那

五天新年呢。原因是：新年时，注重迎神拜佛，小孩子们玩儿不许在大厅上、厨房里，

生怕撞来撞去，碰碎碗盏。尤其我是女孩子，蒸糕时，脚都不许搁在灶孔边