统编版(2024)小学语文一年级上册第六单元识字《日月明》教学设计.docxVIP

6日月明

课程：小学语文

教材：一年级上册

章节：6日月明

教材分析

《日月明》是一篇会意字归类识字课文。课文前部分以三字一顿的韵语形式，将会意字组合呈现，如“日月明，田力男”等，展示会意字的构字规律。后部分“一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金”，在识字基础上渗透团结协作思想。会认字涵盖文中出现的重要生字，帮助学生掌握相关汉字的认读，感受汉字文化魅力。

教学目标

通过观察字形、图文对照等方法，认识“力、尖”等11个生字，会写“力、男”等5个生字。

正确、流利地朗读课文，感受汉字的构字规律。

理解“一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金”的含义，初步体会团结协作的重要性，培养合作意识。

重点难点

教学重点

通过图文对应和会意字构字规律，识记本课力、男、土、木、心等生字及相关词语。

理解课文内容，初步感受汉字“会意”的构字特点，激发识字兴趣。

教学难点

掌握“男、林、心”等生字的字形结构与书写规范，注意笔顺正确。

理解“众人一条心，黄土变成金”的含义，初步形成合作意识。

学情分析

一年级学生处于形象思维阶段，对直观事物感兴趣。课文通过简单的字词组合，让学生初步感受会意字的构字特点。在教学中，可利用图文结合的方式，帮助学生理解字义、记忆字形。比如展示“日月”的图片理解“明”，用动作演示“二人从”等。还可通过小组合作读、开火车读等形式，让学生在反复朗读中熟悉生字，感受汉字的趣味，激发其学习汉字的热情。

课堂导入

同学们，今天老师先给大家出个有趣的谜题。有个东西很神奇，白天它发光，晚上就休息，地球围着它转，万物生长全靠它，这是什么呀？对啦，是太阳。那还有个东西，晚上亮晶晶，形状有时圆有时弯，这又是什么呢？没错，是月亮。太阳代表“日”，月亮代表“月”，把“日”和“月”合在一起，会变出什么新字呢？让我们一起走进今天的奇妙课堂去探寻答案吧。

多元识字

1.初读感知，读准字音。

（1）朗读课文，借助拼音读准字音，做到不添字不漏字。

学生：朗读课文。

（2）再读课文，圈出课后要求会认的生字。

（3）读通句子，标出课文有几句话。

学生：朗读课文，圈画生字。

（4）认读生字。

①出示需要认识的字：力、尖、尘、众、双、林、森、不、条、心、金。

②学生朗读，教师重点指导发音：

前鼻音：尘

后鼻音：众、森

翘舌音：众、森

（5）把会认的字放在课文里读一读。

教师指导：“一条心”要读得连贯。

2.多种形式，识记生字。

（1）会意字识字。

①出示“力”的图片，如一个人在用力搬东西，引导学生理解“力”就是力量，力气。

②引导学生观察“尖”字，问：你们看这个字，上面小下面大，生活中有哪些东西是这样上小下大，给人“尖”的感觉呢？

预设：铅笔头、针尖等。

③同样方法认识“尘”，问：小的土，我们叫它什么？

预设：灰尘。

④“众”字，教师引导：三个人在一起，就是很多人，这就是“众”，表示人多。

（2）数物识字。

①拿出两支铅笔，问：这是几支铅笔呀？

预设：两支。

教师：对，两支铅笔就是“双”，所以“双”表示两个。

②展示一幅画有两棵树的图片，问：图上有几棵树？

预设：两棵。

教师：两棵树在一起就是“林”，很多树木聚在一起就是森林，三棵树组成的字就是“森”。

（3）生活识字。

教师：同学们，生活中我们经常会看到“不”这个字，比如在路边的牌子上写着“不准停车”，这里的“不”就是表示否定的意思。

（4）象形字识字。

①出示“条”的象形字，像一条鱼的形状，慢慢演变到现在的“条”，引导学生联想记忆。

②展示“心”的象形字，像心脏的样子，告诉学生“心”就是我们身体里用来思考、产生感情的器官，现在写的“心”字就是从象形字演变过来的。

③教师拿出写有“金”的卡片，问：生活中哪里能见到“金”呢？

预设：金子、金色的东西等。教师引导：“金”最初指的是金属，像黄金就是一种金属，现在也表示金黄色。

书写指导

复习田字格结构，强调书写姿势：

头正、身直、臂开、足安，保持一尺一拳一寸的正确姿势。

指导书写力：

①观察力字结构：独体字，2笔

②笔顺规则：先横折钩，后撇

③书写要点：横折钩的横稍向上斜，折笔向内收；撇从竖中线起笔，向左下方舒展

④教师范写，学生书空后描红临写

指导书写男：

①观察结构：上下结构，7笔

②分解部件：上田下力

③书写要点：田要写扁，力的撇要伸出田外

④强调笔顺：先写田，再写力

⑤教师示范，学生练习

指导书写土：

①观察结构：独体字，3笔

②笔顺规则：先横后竖再横

③书写要点：第一横短，竖要直，最后一横长而平

④用田字格定位：竖在竖中线，底横在横中线下方

⑤学生描红后独立书写

指导书写木：

①观察结构：独体字，4笔

②笔顺规则：先横后竖，再撇捺

③书写要点：竖要直，撇捺舒展对称

④新知识点：认识捺的写法（