一剪梅教学课件.pptVIP

《一剪梅》教学课件欢迎进入李清照经典词作《一剪梅》的赏析世界。本课件将带领大家深入了解这首宋代经典词作，感受其中蕴含的深厚情感与艺术魅力。作为语文必修课程中的重要诗词赏析内容，《一剪梅》展现了李清照作为千古第一才女的独特词风与才情。通过本课件的学习，我们将一同领略婉约词派的精髓，体会中国古典文学的永恒魅力。让我们一起走进这首千古流传的佳作，探寻其中的意境与情思，感受宋词之美。

课程导入：走进《一剪梅》词作简介《一剪梅》是宋代女词人李清照的代表作之一，以其独特的意境和深沉的情感打动了无数读者。这首词以红藕香残玉簟秋开篇，展开了一幅凄美的画卷。作为婉约派代表作品，《一剪梅》不仅在宋代广为流传，更成为后世文学创作的重要典范，影响了众多文人墨客的创作风格。艺术价值《一剪梅》以其精妙的意象营造和深刻的情感表达，在中国文学史上占有重要地位。词中此情无计可消除，才下眉头，却上心头的名句，成为描写相思之苦的经典表达。通过本课的学习，我们将一同领略这首词的艺术魅力，感受李清照笔下那份婉约而深沉的情感世界。

学习目标1掌握字词句意理解《一剪梅》中重要字词的含义，准确把握每一句的意思，能够用现代汉语解释词中的古文表达，为深入理解作品打下基础。2理解主题意蕴通过分析词中意象和情感表达，把握《一剪梅》所表达的思念、孤独等情感主题，理解作品在特定历史背景下的深层含义。3品赏女性情感领略李清照作为女性词人的独特情感世界，体会其细腻真挚的情感表达，感受婉约词派特有的艺术魅力和审美特征。4培养鉴赏能力通过对《一剪梅》的深入分析和鉴赏，提升对古典诗词的理解能力和审美能力，培养文学素养和人文情怀。

李清照简介（一）号易安居士李清照自号易安居士，这一雅号在其作品中多有使用，成为后人称呼她的重要代号。易安二字体现了她对生活的态度和精神追求。宋代婉约派代表作为宋代婉约词派的杰出代表，李清照的词作以情感细腻、表达真挚著称，在中国文学史上独树一帜，形成了独特的易安体。生平年代李清照生于1084年，卒于1156年，跨越北宋末年至南宋初年，经历了国家由盛转衰、战乱频繁的动荡时期，这些经历对她的创作产生了深远影响。

李清照简介（二）家乡与身世李清照出生于山东济南的一个官宦家庭，父亲李格非是当时著名的文学家和官员。济南的山水风光和文化氛围对她的文学创作产生了深远影响。文学地位因其卓越的文学成就，李清照被后世誉为千古第一才女，她的词作在中国文学史上具有不可替代的地位，影响了无数后来的文学创作。家庭背景李清照出身于书香门第，家境优渥，自幼受到良好的教育，博览群书，精通诗词歌赋、书画鉴赏，这为她日后的文学创作奠定了坚实基础。

李清照词风真情实感直抒胸臆，不加雕饰婉约细腻情感表达委婉含蓄却又真挚深刻意象丰富巧妙运用自然景物和生活场景表达情感李清照的词作以婉约与真挚著称，她的创作打破了当时词为艳科的局限，将个人真实情感融入作品中，形成了独具特色的易安体。她善于通过细腻的情感描写，表达内心的喜悦、思念或忧伤。除《一剪梅》外，李清照的代表作还包括《如梦令》《声声慢》《武陵春》等，这些作品充分展现了她深厚的文学功底和独特的女性视角。她的词既有少女时期的欢快明丽，也有中年丧夫后的凄婉悲伤，情感跨度大，表现力丰富。

作品背景解说北宋末年金兵南侵，社会动荡，国家危亡，民不聊生，这一背景深刻影响了李清照晚年的创作风格和情感基调。丧夫之痛李清照与丈夫赵明诚恩爱和睦，共同收藏金石文物，但赵明诚不幸早逝，给她带来巨大打击，成为她词作转向悲凉的重要转折点。颠沛流离国破家亡，李清照被迫南渡，辗转流离，生活凄苦，思绪万千，这些经历都深刻地反映在她的词作中。

一剪梅体裁词牌特点《一剪梅》属于双调词牌，全词共五十六字，分为上下两阕，每阕平仄有致，格律严谨。音律规则此词牌讲究平仄押韵，节奏鲜明，音律和谐，朗诵时抑扬顿挫，具有独特的音乐美。梅花意象梅在词牌名中的存在并非偶然，它象征坚贞孤洁的品格，与词人的情感和处境形成呼应。词牌渊源《一剪梅》词牌在宋代较为流行，李清照借此表达内心情感，后世多有仿作，成为重要的词牌之一。

一剪梅·全词正音朗读整体展示红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。师生齐读教师先示范朗读，注重字音准确、节奏鲜明，然后带领学生齐读全词，体会其中的韵律美和情感表达。重点纠正簟兰舟锦书等词的发音。分段品读将全词分为上下两阕进行品读，感受每一阕的情感变化和意境转换。特别体会才下眉头，却上心头的抑扬顿挫与情感起伏。

词语注释（一）词语读音释义意象分析红藕hóngǒu红色的莲藕，这里指荷花象征美好的爱情或往昔的幸福时光残荷cánhé凋谢的荷花暗示美好时光已逝，寓含伤感情绪玉簟秋yùdiànqiū玉制的凉席