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学生学习成果评估机制

一、学生学习成果评估机制的设计原则与框架构建

学生学习成果评估机制是教育质量保障的核心环节，其设计应遵循科学性、公平性和发展性原则。评估机制的构建需要以学生为中心，兼顾过程性与结果性评价，形成多维度、多层次的综合体系。

（一）以核心素养为导向的评估目标设定

评估机制的首要任务是明确学习成果的目标导向。核心素养作为学生适应终身发展和社会需求的关键能力，应成为评估设计的出发点。例如，在学科评估中，除了知识掌握程度外，还需关注批判性思维、问题解决能力等跨学科素养的测评。对于实践类课程，评估目标应聚焦于动手能力、团队协作等职业素养的养成。通过建立

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