培训与指导教学纲要（最全）.docVIP

教学项目一电气维修专业的理论培训

项目引入

根据国家职业标准要求，作为一名预备技师不仅能够指导现场操作，还能编写讲义，进行技术理论培训。本教学项目是通过介绍理论培训的方法，使预备技师能够正确掌握培训中、高级维修电工的方法，使之达到既有技术又能进行理论培训的技术人才。

同时通过本教学项目的实施对预备技师在实际工作中的工序安排、组织及协调等能力的提高都会有所帮助。

项目要求

1.理会电气维修中、高级工理论培训讲义的编写方法与步骤。

2.理会对电气维修中、高级工技术进行理论培训的方法与步骤。

3.具备对电气维修中、高级工技术进行理论培训的能力。

项目内容

1.培训讲义编写。

2.理论培训方法。

项目实施

围绕理论培训这个教学项目的完成，设置了理论培训讲义编写和理论培训方法两个教学任务。通过对培训讲义编写方法和理论培训教学方法的介绍，结合高级工理论培训实例，组织预备技师完成中、高级工理论培训讲义的编写和对中、高级工理论培训工作，使预备技师达到会编写理论培训讲义、能进行理论培训的目标。

任务1培训讲义编写

任务2理论培训方法

任务1培训讲义编写

任务目标

1、理会理论培训讲义编写的一般方法；

2、具备理论培训讲义编写的能力。

任务引入与分析

任务引入与分析

任何一个培训都离不开讲义，理论培训讲义的编写是完成理论培训的保证。在本任务中，通过例举一个高级工培训讲义案例——PLC基本顺序指令，帮助预备技师理会理论培训讲义编写的一般方法；按照国家职业技能要求的理论知识点选择合适的题目，学生按照以下步骤完成操作指导讲义的编写，再通过互相观摩、交流以及教师讲评等形式，提高学生的操作指导讲义编写能力。

领会大纲和培训计划要求

钻研教材

阅读参考资料

构思讲课提纲

设计讲义具体内容

任务实施与评价

任务实施与评价

一、任务准备

知识与技能准备

电气维修专业理论知识系统性和逻辑性的特点，决定了要完成培训讲义的编写，预备技师必须具备全面、扎实的电专业理论知识，同时还需要掌握理论培训讲义编写的方法才能保证本任务的完成。

1．理论培训计划的制定

培训计划是培训机构组织教育、教学工作的指导文件，是实现教学目的、培养合格人才的重要保证。它是根据党的教育方针、培养目标和技能等级标准而制定的。培训计划体现着国家对培养人才的具体要求，因此，它是培训机构教育和教学工作的主要依据。就我国当前的情况，通用工种的培训计划和培训

大纲，基本是由国家劳动部统一订制、颁布；专业工种基本是由行业专业的主管部门制订、颁布；有的地方性的特殊工种由培训机构制定，经主管部门批准后执行。因此，其中理论知识培训计划的制定也应该完全依照国家职业技能等级标准，同时可以结合被训人员及企业要求的实际情况而制定。

2．理论培训讲义编写的一般方法

课时授课计划即教学方案，简称教案。教案是老师向学生授课的主要依据，是教师执行国家规定的教学大纲的具体体现。认真编写教案，可保证有计划、有目的、系统地向学生传授知识和保证教学质量。作为职业技能培训的理论教案，我们一般称之为理论培训讲义。

培训讲义的编写，是根据培训计划的要求，经过对培训教材内容的仔细钻研后，结合教材和学科的特点，再从培训学员的实际情况出发，是为达到理想的培训效果而完成的教学准备工作。具体的方法是：

（1）大纲、教材是依据。因为培养目标、培训大纲和教材是理论培训的重要依据,预备技师必须认真阅读、仔细分析、探求实质、找出内在联系,并结合实习教学实际,很好地把预备技师的教学经验、生产实践的体会,贯穿和融会到讲义中去,这样编写的讲义才能贴合实际,符合要求。

（2）充分备课是基础。写的教案要在充分备课之后进行,只有这样才能充分结合培训条件、学员的实际情况,才能合理地确定教学方法并反映到讲义中去,才能符合培训的需要。

（3）认知规律应遵守。编写的讲义要符合理论培训的特点和规律。理论培训的主要任务是为培养学员熟练掌握操作技能、技巧打基础的,一些原理、公式及计算需要预备技师直接传授给学员。这些过程在讲义中都要体现出来,而且还要体现由易到难、由简到繁和循序渐进的基本过程和基本规律，并注重理论联系实际，既符合认知规律，又为操作技能的培养打下基础。

（4）注重内容创新性。编写讲义时,讲义内容不能照教材抄写,也不能仅限于教材内容,要注意吸收和补充新技术、新工艺、新方法、新设备知识,要不断充实新的教学内容。

（5）突出内容规范性。编写讲义应遵循统一教学目的、统一教学方法、统一的讲授内容标准、统一的格式。培训讲义的书写内容，其中教学环节是中心部分，要反映出教学内容及整个教学过程的各个环节（包括组织教学、作业讲评、复习旧课、引入新