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人班健康教案《不倒翁》反思

1、大班健康教案《不倒翁》反思

设计意图：

从幼儿的兴趣点出发，发展幼儿的体平衡能力及协调性，培养孩子勇于挑

战，敢于探索，集体合作的精神，体验成功的快乐。本学期本班结合我园开展的体

育教研活动，本着“以孩子为本，从孩子出发，与孩子活动”的宗旨，针对大班的

年龄特点及体发展需要开展了次此教研活动。

活动目标：

1.发展双脚的平衡能力及体的协调性。

2.大胆探索，积极参与活动，体验活动中的快乐。

3.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

4.初步了解健康的小常识。

5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

平衡板沙包篓子图画一张磁带鼓面一张

活动过程：

一.准备活动：

热运动，我们都是不倒翁。

二.游戏

活动：

1.游戏：我们都是木头人。

2.提出要求再次游戏。

三.探索活动：

1.幼儿自由玩平衡板。

2.利用平衡板搭桥

A：幼儿集体游戏。

B：河面变宽，幼儿探索方法传递沙包。

C：加大难度，幼儿再次探索。

I）：再次加大难度传沙包，并进行比赛。

3.游戏：找朋友

四.放松活动：

听音乐欣赏图画，放松体并有序收好平衡板。

活动反思：

当然在课前设计时，我已经注意体现以学生为主体，然而，在这堂课的实际教

学中，仍有老师牵着学生走的情况，无论是在识字方法，还是指导朗读方面，教师

给予得较多，总是把自己的感受过多地加给学生。其实，应该相信学生，放手让学

生自读自悟，教师只需在学生确有困难的地方点拨指导，教给学习方法，体现学生

的学。

2、大班健康教案《运球》含反思

活动目标：

1、能手眼脚协调的控制拍球位置与方向。

2、体灵活的避开障得物，不间断的运球行进。

3、在练习中能够克服各种困难，不怕艰辛。

4、初步解健康的小常识。

5、知道人体需要各种不同的营养。

活动准备：

球、障碍物椅（子，箱子）

活动过程:

一、开始部分。

1、球操：锻炼巩固。

师：小兵们，号角吹响，训练时间到。师（幼一起跟着音乐做球操）

2、球操：踏步走。

（1）左右前前（四次）。

（2）转两圈,前卜前卜两（次）°

（3）前左后右各拍两下，抱住转（四个方向各一次）

（4）左右左抱住跳跳跳跳（4次）

（5）左右托球（8拍控制各两次）

（6）踏步走，敬礼。

二、基本部分。

1、引出技能。（自由扣球玩）

师：小兵们，在自己的营区里找一块空地拍球！幼（儿自由拍球）

师（来回寻找并观察孩子，寻找姿势优美的，注意膝盖是弯的，人是下蹲着的;

拍球时的落点是在前侧方的）

2、展示成果。

师：吹（哨子）小兵们，集合。

个人展示：请个别幼儿来展示。

（1）姿势优美的，注意膝盖是弯的，人是下蹲着的。

（2）拍球时的落点是在前侧方的）

师：请XX小兵来展示他的拍球技能幼（儿拍）

师：这位小兵是怎么拍的?姿势怎么样？膝（盖弯曲，人略微下蹲，控制好自己

手中的球）

师：小兵们一起来学一学。幼（儿模仿练习）

师：请XX小兵来展示他的拍球技能。幼（儿拍）

师：这位小兵拍球是在身体的什么方位拍的？侧（前方）找（不到则由老师示范。

师：小兵们一起来学一学。

3、幼儿自由练习。

师：小兵们.记住刚才学习的拍球姿势与拳置.训练开始吹（哨子）.寻（找边

走动边拍球的幼儿）

4^展示。

师：吹（哨子）集合。请XX小兵来展示。

师：小兵们，学一学边（走动边拍球。