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小学语文单元整体教学的设计与实;目录CONTENTS02单元整;01引言PART;大单元教学探索综合性教学教学改;语文综合性教学活动单元整体教学;教学变化通过整合的语文实践活动;02单元整体教学的核心目标及评;单元教学目标的设定目标设定问题;核心目标与表现性评价核心目标定;学习成果的阶段性学习成果类型多;教学目标与核心素养核心素养定义;03单元整体教学的学习情境设计;学习情境与核心素养整合学习情境;语文核心素养即运用语言文字解决;角色与语文实践融合角色融入学习;激发学习兴趣热情激发学生探究问;04单元整体教学的学习任务设计;学习任务与核心目标逻辑关系整合;学习任务与核心目标横向关联横向;学习任务设计学习任务应关注学生;情境关联梳理与探究在教材教学、;教师定位与科学设计定位功能教师;学习支持与实践积累设计学习任务;05单元整体教学的学习成果设计;学业质量与学习成果01学业质量;动态与静态成果展示动态成果乐于;参加文学体验活动,能记录活动过;单元整体教学设计的本质是以课程;06总结与展望PART;教学单元教学过程教学评价结构框;未来教育将更加注重学生核心素养;THANKS感谢观看
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