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2024年小学心理健康活动方案

小学心理健康活动方案1

i.通过学生讨论、交流，让学生懂得学校与幼儿园的不同之,逐渐爰上学校生活。

2.通过同幼儿园小朋友比一比、同爸爸妈妈比一比、同其他成年人比一比，让学生从情感

上认识到自己长大了。

3.在游戏的过程中，让学生体验与同伴相的快乐。

背起书包上学去对每一名小学生来说都是人生中的重大事件。新的生活开始了，新的任

务也到来了。作为一名〃浮，他要慢慢学会料理自己的学习生活、养成良好的行为习惯，发挥更

大的自主性，通过活动，帮助一年级小学生更了解、更喜欢自己现在的角色和生活。

一、热身运动：欢乐蹦蹦跳

1、师：（伴随着舒缓的音乐）一小鸟嘟嘟叫，夸我起得早，背上我的小书包，来到新

学校。校园里，五彩缤纷的花儿向我们招手，好象在说：早上好！教室里，老师亲切的目光

把我们带入知识的海洋，尽情地遨游，多快乐呀！就让我们先来做个游戏欢乐蹦蹦跳。

（游戏规则：老师先说欢乐蹦蹦跳，学生齐说谁来跳，老师根据学生的性8!1、衣服

等特征，邀请符合条件的学生起身跳一跳，可循环进行多次）

师：欢乐蹦蹦跳

生：谁来跳？

师：女生跳

师：欢乐蹦蹦跳

生：谁来跳？

师：男生跳

师：欢乐蹦蹦跳

生：谁来跳？

师：穿红衣服的跳

师：欢乐蹦蹦跳

生：谁来跳？

师：扎辫子的跳

二、讨论学校与幼儿园的不同

1、师：学校的生活让我们这么快乐，不过第一天来上学，有些小朋友却还不怎么习惯，就

让我们来看看大家的开学镜头。

（播放一年级新生的录象）

2、师：录象中，有的小朋友笑声不断，而有的小朋友却嘟嚷着小嘴，拉着爸爸妈妈的手，

不愿离开，王老师想问问你们，开学第一天，你有什么样的感受呢。

（生交流）

3、师：小朋友都很踊跃，与其他人分享了自己的开学感受，现在开学已经快一个月了，你

们觉得学校和幼儿园有什么不同的地方呢？先小组讨论，我们再交流（小组讨论，然后交流）

4、大家现察得很仔细，小学与幼儿园有许多的不同的地方，从陌生^熟悉，慢慢适应小学

的生活，也开始欢这里的生活了，一定有开心的事情。

5、师：你觉得在小学里最开心的是什么事情呢？

（最后点到交到了许多的朋友）

6、师：能不能向大家介绍自己的好朋友呢？

（请学生上台发言，讲讲朋友的特点）

三、交朋友

1、师：原来我们大家有了这么多的朋友，能说一说你们是怎样交到朋友的呢？（生交流）

2、师：小朋友说得真好，我们可以用各种各样的方法交到朋友，只要你真心地对待别人，

我们每个人都会成为好朋友。

四、鸡蛋pk赛

1、师：有朋友的感觉真好，你帮助我，我帮助你，我fl］在一起真快乐。就让我们一起来做

个游戏一鸡蛋pk赛。

（游戏规则：全体小朋友蹲下，是一个小鸡蛋，石头剪刀布，胜利的人半蹲，变小鸡一

直立，变母鸡——飞到台上来，变凤凰。）

四、小结

师刚才同伴之间的游戏开心吗？鸡蛋孵化最后长大的过程就像我们每个小朋友的成长过程,

在老师和爸爸妈妈的悉心呵护下，在同伴的互帮互助下，我们一定会茁壮成长。相信以后的校园

生活，一定会让我们更快乐！

4浮心理健康活动方案2

形式：心理剧表演、舞蹈、三句半、辩论、环保时装秀等

时间：XX年X月X日

地点：五年三班教室

一、活动目的：

人生道路上人人都会遇到令人心烦的事，从而使得人的情烦躁。作为小学五年级的学生，他

们正处于一个重要的心理转型期。如果他们懂得有勇气的扬起笑脸去寻找解决烦心事的最佳方式，

就会对他们今后的学习、生活、交友等各方面产生积极影响。

烦恼重重，甚至心理过于压抑而产生了轻生的念头。如何让学生快乐起