部编版九年级上册《第4课 乡愁》2023年同步练习卷（6）.docVIP

部编版九年级上册《第4课乡愁》2023年同步练习卷、

一、选择题

1．下面对《乡愁》一诗的理解和分析，正确的一项是（）

A．全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切期望。

B．作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲。妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。

C．作品以时间为序，以感情为线索，把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。

D．作品以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。

2．下列说话得体的一项是（）

A．你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我交两遍不成？”

B．同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”

C．你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？”

D．你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。”

二、基础知识

3．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

窄窄

坟墓

乡chóu

yóu票

4．理解词义。

乡愁：

5．课文《乡愁》整体感悟。

时间

事物

意义

小时候

①

想母亲

长大后

②

③

后来

坟墓

怀亡母

现在

④

⑤

6．阅读下面的文字，回答问题。

思乡的人啊！思乡是一种无法抚平的伤痛。对于远离家乡的人，家乡的一切都是那么美好。我也不知哪一年，哪一时，哪一刻才能回到家乡。岁月的①（）中一切都有可能改变，然而我的思乡之情却永远不会改变。我向家乡遥望，眼中噙满了苦涩的泪，思乡之情②（）地涌上心头，我曾有的岁月、曾有的时光，让我怎能不想念？虽然时光改变了它的迹象，我还是念着它，想着它，无时无刻牵挂着它。

（1）为文中括号处选择恰当的词语。

消逝

消失

连绵不断

络绎不绝

（2）文中画线句有语病，请把修改意见写下来。

三、综合读写

7．学习了余光中的《乡愁》一课，九年级（3）班开展以“浓浓乡愁”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。

观察如图这幅漫画《过年了》，请用简洁的语言描述这幅漫画的主要内容。

8．请在横线上补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。

乡愁是一湾浅浅的海峡，在别离后梦萦魂牵；乡愁是一棵没有年轮的树，在岁月中永不老去；，。

9．《乡愁四韵》这首歌广为传唱，感动了无数听众。有些同学认为，当今社会高速发展，交通发达，信息便捷，不再需要乡愁情结。请你对这些同学的看法予以纠正。

四、阅读

10．阅读诗歌，回答后面的问题。

小时候，

乡愁是一枚小小的邮票，

我在这头，

母亲在那头。

后来啊，

乡愁是一方矮矮的坟墓，

我在外头，

母亲在里头。

长大后，

乡愁是一张窄窄的船票，

我在这头，

新娘在那头。

而现在，

乡愁是一湾浅浅的海峡，

我在这头，

大陆在那头。

（1）“乡愁”本是抽象的，不可捉摸的，但是在余光中的《乡愁》诗里，乡愁却转化成了具体可感的东西。诗人采用了哪些具体意象，将它变为具体可感的？

（2）请你说说《乡愁》诗中，诗人所抒写的“乡愁”是怎样随着时间的推移而一步步加深和升华的。

（3）诗歌中所选取的一组意象是并列还是递进关系？请简要说明。

（4）愁是凝重的，诗中为何却说“小小的邮票”“窄窄的船票”“矮矮的坟墓”“浅浅的海峡”？所用的“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”几个词好在哪里？

（5）诗中运用了什么修辞手法？有什么效果？

11．阅读诗歌，回答后面的问题。

乡愁

席慕蓉

故乡的歌是一支清远的笛

总在有月亮的晚上响起

故乡的面貌却是一种模糊的怅惘

仿佛雾里的挥手别离

别离后

乡愁是一棵没有年轮的树

永不老去

（1）这首诗用了哪些意象表现诗人的乡愁？

（2）很多诗人都把乡愁和月亮联系在一起，请你说说为什么会这样联系？

（3）请你具体说说诗中描绘了哪几幅画面？

（4）诗中运用“一支”“一种”“一棵”等数量词，说一说它的表达作用。

（5）同为台湾诗人，余光中的《乡愁》和席慕蓉的《乡愁》有着相似的写作背景。请你比较两者之间的异同。

参考答案与试题解析

一、选择题

1．【解答】A．正确。

B．错误。“小”爱应熔铸在“大”爱之中。

C．错误。“故乡”一词内涵太窄。且表达了作者望祖国统一的愿望，不是作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。

D．错误。表达了作者望祖国统一的愿望，不是作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。

故选：A。

2．【解答】A．“难道要我交两遍不成？”反问语