苏科版初二物理上册第一章单元测试.docVIP

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初二物理单元测试

一、选择题(每小题2分)

1．如图所示，女子锣鼓队正在隆重表演，其中的一环节是队员用手按住正在发声的鼓面，此时鼓声就立即消失，其主要原因是

A．手阻碍了声音的传播 B．手吸收了声音的传播

C．手使鼓面的振动停止 D．手把声音反射回去了

2．下列关于声现象说法中不正确的是

A．打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停的跳动，说明发声体在不停的振动

B．放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减少，说明声音的传播需要介质

C．贝多芬双耳失聪后，用棍子顶在琴盖上聆听自己演奏的琴声，说明固体能够传声

D．正在发声的音叉接触水面时，水面溅起水花，说明液体能够传声

3．人们在空气中唱歌或说话，对于声音的传播速度，以下说法正确的是

A．用力喊出的声音音量很大，它传播得就快，小声说出的声音传播得就慢

B．声音尖也就是音调高的声音传播得快，声音粗也就是音调低的声音传播得慢

C．音量越大、音调越高的声音传播得越快

D．在温度相同的空气中，任何声音的传播速度都相同

4．关于敲鼓时声现象，下列说法正确的是

A．鼓面振幅越大，音调越高 B．鼓面振动越快，响度越大

C．听到的声音由鼓槌的振动产生的 D．远处的人听到鼓声是由空气传播的

5．在班里举行的小型音乐会上，有同学在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”。如图所示，用棒敲打其中两个发出的声音可能具有的相同特征是

A．音调音色 B．响度音色

C．音调响度 D．只可能是音色

6．关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）

A、一切发声物体都在振动，振动停止，声音立即消失

B、声音在介质中以波的形式传播

C、通常情况下，声音在固体、液体中比在空气中传播得慢

D、航天员在太空与地面交流时的声音是通过声波传回地球的

7．图甲是一手工艺品，由竹筒、两端开口，处开一小口）和“活塞”组成。将活塞从处塞入，在处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，“活塞”如图乙所示。下列说法正确的是

A．哨音在真空中也能传播

B．哨音是由筒内空气振动产生的

C．换用更大的力吹气改变了哨音的音调

D．吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度

8．如图，监测器测得同一声源发出的甲、乙两种声音，它们的部分特性如表所示，则下列说法正确的是

声音

强弱等级

频率

甲

100

600

乙

60

1100

A．甲的音调高

B．乙的响度大

C．发出甲声音时，声源的振幅较大

D．发出乙声音时，声源振动得较慢

9．下列关于声现象说法正确的是

A．摩托车上安装消声器是为了改变发动机的音色

B．悠扬的笛声是由于笛子的振动而产生的

C．人们过春节的时候都会放鞭炮以増加节日喜庆气氛，所以鞭炮声是乐音

D．声波的传播需要介质

10．如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮锤敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明

A．声音能够传递能量B．声音传播不需要介质

C．声音传播不需要时间D．物体不振动也可产生声音

11．声音在均匀空气里传播过程中

A．声速逐渐减小 B．频率逐渐减小

C．振幅逐渐减小 D．声速、频率、振幅都不变

12．中国“海巡31”海事巡逻船配有强声设备，可以定向远距离发射高达的警示音，用于警示海盗等人员。关于强声设备发出的警示音，下列说法正确的是

A．警示音高达，指的是声音的音调高

B．高分贝的声音比低分贝的声音在空气中的传播速度更大

C．发射器外形呈喇叭状可减少警示音的分散，使音调变高

D．船上人员配戴耳罩是在人耳处减弱警示音，以保护听力

二、填空题(每空1分)

13．老师的讲话声是通传入学生耳中的,通常情况下声音在空气中的传播速度为。声音在固体中的传播速度比在液体中传播的速度（选填“快”“慢”或“相同”。

14．在百米赛跑时，如果站在终点的小华在听到发令枪声后才开始计时，那么她记录的时间比运动员真实成绩（选填“偏好”或“偏差”，要想准确计时，请说出你的办法：。

15．某网站的论坛上记载：“太空中一小天体于昨晚子夜时分与木星相撞，发出巨大的响声，惊醒无数梦中人”。你认为其内容是的（选填“真实”或“不真实”，理由是。

16．学校组织同学们参观博物馆时，老师要求“公共场所不要大声喧哗”，这是要求调整声音的；听声音就知道谁还在大声喧哗是根据其判断的。

17．黄河流域是中华民族的摇篮，在丰富的出土文物中有大量的音乐文物。在实践活动