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2023年黑龙江省大庆市杜尔伯特县敖林西伯乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小王在社区走访家庭时,有几位家长反映想让自己的孩子多了解大学生活,为未来的学习做好准备。小王开展青少年救助,他适宜采取的做法是()。

A.邀请这些学生到社区活动中心,让他们讨论具体的活动计划

B.邀请有关专家进一步了解这些学生需求,策划具体的活动

C.组织大学生志愿者帮助这些学生

D.自主设计适合这些学生特点的游戏活动

【答案】:C

【解析】这道题主要考查社会工作者在面对家长希望孩子多了解大学生活的需求时,应采取的适宜做法。题目核心是找到能有效让孩子了解大学生活的措施。选项A中让学生在社区活动中心讨论活动计划,重点在于活动计划的讨论,无法直接让孩子深入了解大学生活,不能满足家长的核心需求,所以A选项不合适。选项B邀请专家进一步了解学生需求并策划活动,过程相对间接,且未明确活动内容是否能聚焦于让孩子了解大学生活,不能迅速达成目标,故B选项也不正确。选项C组织大学生志愿者帮助这些学生,大学生志愿者能以自身的亲身经历和感受,直观地向学生展示大学生活的各个方面,让学生更直接、具体地了解大学生活,符合家长让孩子了解大学生活的诉求,是适宜的做法。选项D自主设计适合学生特点的游戏活动,游戏活动不一定能围绕大学生活展开,不能精准满足了解大学生活的需求,因此D选项不符合要求。综上,正确答案为C。

2、社会工作者小孙在接触居民时,一位自闭症儿童的家长向小孙诉说自己内心的难过和自己在照顾过程中的种种困难。小孙安慰道:“我能理解你内心的难过和悲伤。”社会工作者小孙使用了()技巧维持对话。

A.同理

B.体谅

C.分享感受

D.澄清

【答案】:A

【解析】本题主要考查社会工作者维持对话技巧的相关知识。破题点在于理解各个选项所代表的技巧含义,并判断小孙的回应符合哪种技巧。首先分析选项A,同理技巧是指社会工作者设身处地地体会服务对象的内心感受,理解他们的处境。在本题中,当自闭症儿童家长向小孙诉说内心的难过和照顾孩子的困难时,小孙回应“我能理解你内心的难过和悲伤”,这正是站在家长的角度,尝试去感受家长的情绪,体现了同理技巧,所以选项A正确。接着看选项B,体谅通常更侧重于对他人处境的同情和宽容,但并没有像同理那样深入到感同身受的层面,小孙的话重点在于表达理解而非单纯的体谅,所以选项B错误。再看选项C,分享感受是指社会工作者与服务对象互相交流彼此的感受,而题干中小孙只是表达理解家长的感受,并没有与家长分享自己的感受,所以选项C错误。最后看选项D,澄清技巧主要是指社会工作者引导服务对象重新整理模糊不清的经验和感受,明确其表达的内容,小孙的回应并非是在澄清内容,而是表达理解,所以选项D错误。综上,正确答案是A。

3、丧偶多年的张大爷,因脑溢血导致半身不遂,张大爷的女儿长期独自照顾他的13常起居,近来感到力不从心,向社会工作者小林求助。小林拟运用“家庭思维”方法为该家庭开展服务,其适宜的做法是()。

A.请专业康复人员定期上门提供家庭康复服务

B.邀请张大爷女儿参加照顾者支持小组

C.请社区志愿者定期探访张大爷家庭

D.动员张大爷人住养老机构,让女儿常去探望

【答案】:B

【解析】本题旨在考查运用“家庭思维”方法为家庭开展服务的适宜做法。“家庭思维”强调从家庭整体的角度去看待问题和提供服务,注重家庭成员之间的互动和支持。选项A请专业康复人员定期上门提供家庭康复服务,主要侧重于张大爷的康复需求,未着重体现对家庭成员互动及家庭整体支持,未触及到家庭思维中家庭整体层面的服务要点。选项B邀请张大爷女儿参加照顾者支持小组,这一做法是站在家庭整体角度考虑问题。张大爷女儿长期独自照顾父亲力不从心,参加照顾者支持小组能让她获得情感上的支持、交流照顾经验以及学习应对压力的方法,有助于提升整个家庭应对困难的能力,符合“家庭思维”的服务理念。选项C请社区志愿者定期探访张大爷家庭,虽能在一定程度上提供帮助,但多为外部简单的探访行为,没有深入解决家庭内部照顾者面临的核心压力问题,缺乏对家庭整体系统支持的深度。选项D动员张大爷入住养老机构,让女儿常去探望,这是将张大爷与家庭物理分隔开来,不利于发挥家庭的整体功能,不符合“家庭思维”强调的家庭整体性原则。综上所述,答案选B,因为其最能体现“家庭思维”方法为家庭开展服务的要求,从家庭整体出发关注家庭成员的需求和家庭功能的发挥。

4、小蓉是小学四年级学生,每天上学要走两小时山路,最近上课时多次晕倒。社会工作者小王家访时发现,小蓉与爷爷奶奶一起生活,父亲外出打工,收入很不稳定,母亲离家出走,音讯全无;爷爷患重病,治疗花掉家中所有积蓄。小王拟采用以家庭为中心的方法为小蓉一家提供服务,依据该方法的实务原则,首先,应该采取的措施是_____

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