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在《椅子不简单》教学中引导学生树立科学的价值观
〔摘要〕《义务教育科学课程标准》着重指出，科学课程旨在全方位培育学生的科学素养，其中情感态度与价值观维度意义重大。科学素养囊括科学探究、情感态度与价值观、科学知识、科学—技术—社会—环境（STSE）等多个关键领域。在教育教学进程里，对学生科学情感、态度与价值观的培育，与科学知识的传授同等重要，甚至在某些层面更具深远影响。本文以教科版科学二年级上册《椅子不简单》这一课程为研究对象，深入且系统地探究在教学中，引导学生树立科学价值观的有效策略与路径。
〔关键词〕小学科学；科学价值观；树立
在小学科学教育领域，如何巧妙地将科学价值观培育融入日常课堂教学，
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