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深度学习背景下的大单元教学

〔摘要〕在深度学习理论指导下，以小学科学大单元教学为实践对象，聚焦挑战性、关联性与情境性学习任务的设计，探索促进学生深度参与及高阶思维发展的有效路径。通过构建以核心概念、关键能力与态度责任为核心的单元教学框架，提出基于前概念分析、生活经验整合、情境化任务链设计与即时持续评价的系统化教学策略。实践表明，该模式能显著提升学生的科学素养与学习内驱力，强化问题解决能力与团队协作意识，为小学科学教育提供了可借鉴的理论支撑与实践范式。

〔关键词〕小学科学；深度学习；大单元教学；知识整合

随着教学改革发展，深度学习已成为教育领域的热点议题。在深度学习视域下，小学科学大单元教学模式