图式理论在博物馆数字展陈中对儿童观众认知的影响研究.docxVIP

图式理论在博物馆数字展陈中对儿童观众认知的影响研究

目录

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.1博物馆数字展陈发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.2儿童认知发展特点概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.3图式理论在相关领域应用回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.1.4本研究的理论与实践价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.1国外相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.2国内相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.2.3现有研究不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1图式理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1.1图式理论的核心概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1.2图式的分类与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1.3图式的作用机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2儿童认知发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2.1儿童注意发展阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2.2儿童记忆发展特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2.3儿童思维发展规律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.3数字展陈与认知负荷理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3.1数字展陈的交互性特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3.2认知负荷理论的基本原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.3.3数字展陈的认知负荷影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

博物馆数字展陈设计对儿童认知的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1数字展陈设计元素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.1.1视觉元素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.1.2交互元素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.1.3音频元素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.1.4信息架构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.2数字展陈设计对儿童注意的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.2.1注意选择机制．．