人教部编版初二八年级语文下册 茅屋为秋风所破歌 名师教学PPT课件 (3).pptVIP

茅屋为秋风所破歌杜甫

解题歌古诗体裁之一，通称“歌行体”。

1、反复诵读，读准字音，读出节奏，体会诗歌在句式、用韵等方面的特点。2、感受诗歌反应的社会现状，体会作者思想感情。学习目标

要求:1.读准字音2.把握句读3.体会韵律七言句式：八月秋高风怒号其他句式：吾庐独破受冻死亦足以七言句为主二/二/三广厦shàxiàn见此屋俄顷qǐngháo怒号////初读丧乱sāng

提示抓情节入情境找关键词拟写各段小标题（4字）再读学习：4人一小组讨论、交流课前在自主学案上完成的小标题。汇报：在小组内选出最能再现当时场景的4字小标题汇报。

读出情感三读学习：四人一组合作学习汇报：选一位同学朗读整节诗歌，其他同学赏析。选择你喜欢的场景进行赏析，可以从词或句子角度赏析。

公元755年，安史之乱爆发，杜甫为了逃荒，他伴着家小辗转秦州，最后到了四川成都。760年暮春，他在友人帮助下，在成都浣（huàn）花溪畔盖了一座简陋的茅屋定居，过了一段比较安定的生活。761年八月，茅屋为大风所破。时代背景

体会和感悟诗人情怀。读出情怀杜甫之所以伟大，是因为他写了许多脍炙人口的诗篇，更重要的是他的人格与精神。他那悲天悯人的情怀，体察人间冷暖的心灵犹如释迦牟尼、耶稣。——卢光政

“一个人如果真正做到忘我，那他就永远不会被别人忘记。”结合身边人或事谈谈你的感受。拓展延伸

请同学们课下朗读《三吏》、《三别》、《兵车行》、《登高》然后进行交流。作业